义务教育义务教育1.1.--2程序框图与算法的基本逻辑结构导学案高中数学必修3.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 《 1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构 》第1课时导学案 编写人：范志颖 审核人：袁辉 审批人：袁辉 【学法指导】 1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容； 2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！ 学 习 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1.了解流程图的概念，了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等）的意义； 2.能用程序图表示顺序结构的算法。 结合实例详细分析，让学生逐步认识、理解程序框图与算法的基本逻辑结构。 发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力. 学习重点 构成程序框的图形符号及其作用； 运用流程图表示顺序结构的算法． 学习难点 正确运用构成程序框的图形符号. 规范流程图的表示． 【学习过程】 复习回顾 1.算法的概念： 2.计算机算法可以分为两大类： 新课引入 算法可