重庆科技学教学管理系统分析报告.docVIP

重庆科技学院教学管理系统分析报告 1．概述 1．1行业背景分析 随着信息技术的飞速发展，信息化的大环境给各大高校提出了实现校际互联，国际互联，实现静态资源共享、动态信息发布的要求；信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求；信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段；信息化也为提高教学质量，提高管理水平、工作效率创造了有效途径。高等学校教育管理信息化是一个国际发展趋势,而高校的教学管理是高校管理信息系统中的一个重要组成部分,它涉及到高校的每一位师生,涉及到招生、开课、选课、学籍、教学、成绩、等一系列工作,其管理成效将直接影响教学工作的正常开展。 我国高等教育如何在学分制的前提下,把招生管理、学籍管理、院级教务管理、教学管理、排课及教学资源管理、教务信息管理、教务事务管理等这一系列工作统一起来综合成一体,教学规范、管理科学、工作高效,减轻管理人员的劳动强度,是目前我们学校面临的一个新问题。 1．2我校概况和组织结构 重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校，学校以工为主，以石油、冶金、机电为特色，涵盖理、工、经、管、文，是一所多学科多层次协调发展，行业优势突出，办学特色鲜明，蕴藏着勃勃生机与较大发展潜力的高等学校。学校现设有石油与天然气工程学院、冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电气与信息工程学院、化学化工学院、建筑工程学院、安全工程学院、工商管理学院、法政与经贸学院、数理学院、外国语学院、人文艺术学院、体育部，以及继续教育学院。开设有石油工程、冶金工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、国际经济与贸易、会计学、数学与应用数学、英语、汉语言文学、艺术设计等33个本科专业，以及钻井技术、冶金技术等15个专科专业。 1．3新系统分析 本次设计的系统命名为科技学院教育管理信息系统。目标是建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基Internet/Intranet的教学管理信息系统。这是一个集教务工作自动化和信息化为一体的先进的电脑网络系统，在为教务工作有关部门提供优质、高效的业务管理和事务处理的同时，采用安全可靠的现代化处理和控制技术，及时、准确、可靠地采集和传输信息，建立完备、可靠的教学信息处理系统。对各院（系）教务办实现统一的信息浏览、成绩管理。与、管理系统、管理系统等实现学生基本信息的共享。通过校园网为教务处网站访问者提供全面及时的信息和数据，如课程设置、学生的信息查询、网上选课、、成绩单核实等。 借助于教学管理信息系统的建设，促进教学管理人员素质的提高，通过教学理人员的实际应用，促进我校的教学管理水平和效率的提高；通过提供多层次教务信息服务和先进实用的使用手段，满足校内外对教务信息共享和利用的要求，并为各级领导提供有效的辅助决策服务。系统建设原则 本系统作为学校管理信息系统的一个资源子网进行建设，以校园网为基础，实现信息资源共享。同时为校信息系统的建设建立初始框架。统筹考虑，信息共享包容性和可扩展性规范化教务信息管理系统简洁,易使用、易维护、适用非计算机人员使用为教师、学生提供良好的信息服务 可靠运行，安全保密采用先进成熟的技术，建立实用可靠的系统 图1.1 总系统功能结构图 招生管理子系统：本系统能够将招生系统的数据从网上方便地导入学籍管理子系统。要求完成新生数据的录入、查询、更新及各种统计报表；奖惩的处理；为整个教务管理系统提供新生原始数据。该子系统的功能结构图见图1-2。 图1-2 招生系统功能结构图 学籍管理子系统：本系统与招生管理子系统和院（系）级教务管理子系统等协同工作，对学生从入学到毕业的在校期间的各种数据信息进行管理。如学生的基本情况、注册和收费、考试成绩管理、选课管理、学籍变动管理、毕业资格审查、第二学科管理等。该系统的功能模型图见图1-3 。 图1-3 学籍管理系统功能结构图 排课及教学资源管理系统： 排课及教学资源管理子系统根据交大多校区、地域和教学资源分散的特点，按照所需要的课程及教师、教室的信息，考虑学生、教师的时间，学生的人数及教室的容量、用途等因素，由计算机自动合理地排课和分配教室资源，并可手工进行调整。该系统的功能模型图见图1-4。 图1-4 排课及教学资源管理系统功能结构图 院（系）级教务管理子系统：本系统是各院（系）级教务员的工作界面，它由学籍管理、教学管理、选课管理和成绩管理等模块组成。它完成各院（系）与学生有关的各种数据(如学生的注册信息、课程设置、教学培养计划、教学执行计划、学生选课申请、学生成绩等)的录入、查询、更新以及各种表格的生成，完成对在校生的基本管理。该子系统是整个教学管理信息系统的基本信息源。 该系统的