电阻密码锁报告2 低频课程设计.docVIP

低频电子线路课程设计报告 题 目：电阻密码锁 院 系 专 业 学 号 学生姓名 指导教师 电阻密码锁 题目的要求和意义 通过课程设计制作电阻密码锁培养了自己的动手能力。通过分析作品的功能去考虑设计方案，以得到最优化设计方案。遇到问题查阅参考书籍，学会自己分析解决问题的方法，以及利用所学过的知识进行电路的设计，通过对元件的选取和电路板的制作，掌握了设计电路的基本技能。在调试电路的过程中，加深了对常用仪表的使用方法。同时更进一步地巩固了低频课程中所学的知识。 题目要求用一个特定阻值的电阻作为密钥，并用Ucc/2作为比较电压。用发光二极管的亮暗来显示锁的开合：正确接入密钥时，发光二极管亮，则锁被打开；否则当有人试图开锁或无(或错误)接入密钥时，发光二极管暗，则锁闭合。初始时无电阻接入，窗口电压比较器输出高电平，通过一级反相器后变为低电平，发光二极管不导通，同时另一路运放也输出高电平，导致储能机构截止。正确接入电阻时，电压比较器输出低电平，通过一级反相器后变为高电平，发光二极管亮，同时另一路运放也输出低电平，导致储能机构仍截止，错误接入电阻时，电压比较器输出高电平，通过一级反相器后变为低电平，发光二极管不导通，同时另一路运放输出低电平，储能机构导通，电容器快速充电