六年级下语文一课一练16.《鲁滨孙漂流记》 课后作业（B组-提升篇）人教新课标.pptVIP

* 一、一部硬汉子的书 1．作者：《鲁滨孙漂流记》是________作家_______________的一部____________，写于1719年。 2．内容：主人公鲁滨孙因_____________遭遇灾难，漂流到_______________，在岛上孤苦生活，最后__________________________________。 3．主题：作品通过鲁滨孙___________________，象征性地展示了人类发展的_______________，从而提出了______________________________的时代主题。 劳动创造历史 英国 丹尼尔?笛福 长篇小说 出海 无人小岛 回到原来所生活的社会 艰苦卓绝的经历 基本轨迹 4．人物形象：鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上生活了____年，最终战胜了_____________，创造出_____________。在一次次坎坷曲折的磨难中，他的______、_______、_________、_______________的性格得到了一步步升华，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的_______________与____________。 28 艰苦的环境 精彩的人生 自信 善良 乐观 坚韧不拔 坚毅性格 英雄本色 5．关于小说的特征和“野人”。 (1)小说的特征：小说的创作不同于纪实文学，它的真实性并不是指____________________________，而是体现在__________________________________。 (2)野人的出现：到目前为止，世界上还没有野人标本。野人存在与否也没有_____________。 生活中已经发生的事实 源于生活，高于生活 定论 二、鲁滨孙的荒岛经历 1．读“梗概”的内容，按鲁滨孙历险的时间顺序，用五个四字词语概括主要事件。 (1)______________；(2)______________； (3)______________；(4)______________； (5)______________。 遇险上岛 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国 2．讨论：鲁滨孙荒岛得以生存并且最终回到英国，克服了哪些困难？请列举几条。 (1)_____________________________________________ (2)_____________________________________________ (3)_____________________________________________ (4)_____________________________________________ (5)_____________________________________________ 战胜恐惧的心理，适应一个人的孤独生活。 在荒岛上创造出长期生活所需要的一切物质条件。 如何同“野人”相处。 培养自己所有与生存有关的劳动技能。 用坚定的信念来支撑自己坚持下来。 三、鲁滨孙面临的荒岛生活 1．课文中的“精彩片段”与“梗概”的哪一部分相对应？ ______________________________________________ 2．荒岛生活的开始。 (1)“闻所未闻”是说_______________________________。 (2)“忧郁而寂寞”是因为___________________________。 遇险上岛 他所要过的生活是从未听说过的 没有一个人陪伴 3．确定时间和方位。 (1)依我的计算，我来到这个可怕的海岛上，是在______月______日。 (2)所以依我的观测，我是在_________________。 4．记录年月日：把日子过明白。 (1)立柱子：把它做成一个____________________，立在_______________________________。 (2)刻上字：我于________年_____月_____日在此上岸。 (3)刻斫痕：我每天用刀子刻____________，每七天刻一个_________________，每一个月刻一个__________________。 9 30 北纬9度22分 大十字架 我第一次上岸的地方 30 9 1659 一个斫痕 大一倍的斫痕 再大一倍的斫痕 5．记录自己从船上收集的东西：可以想象，这些东西对鲁滨孙漫长的______________是多么的重要。 6．安家：木栅栏围墙。 (1)花费时间：差不多费了____________的工夫。 (2)艰难：把那些木桩砍好削好，____________回来，打进泥土。 7．____________：这是生存的必须。 孤岛生活 一整年 搬运 寻找食物