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附件3 河南省农村中小学现代远程教育应用示范校 申 报 表 学校名称 河南省南乐县福堪乡福堪街中心小学 地 址 河南省南乐县福堪乡福堪街 邮 编 457411 校 长 (负责人) 情 况 姓 名 性 别 年 龄 职 称 学 科 任职时间 杨自民 男 40 小高 数学 2007、1 办公电话 6605201 手 机 学 校 基 本 情 况 年级数 5 班级数 10 学生 总数 460 教职工数 24 任课教师总数 22 实施远程教育年 份 2006年 开展 模式 模式一、模式二 设备 运行 情况 正常 资源 接收 情况 正常 远程教育工作开展计划及方案：为全面提高我校教育教学质量，加大素质教育进程，充分享有优质教育教学资源和教学方法，提升我校教师综合素质，利用和发挥好我校远程教育、设备情况我校远教设备配置的装备投影仪，卫星信号接收单元，卫星数据接收系统，卫星电视收视单元，DVD教学光盘播放单元及相关外设等成立组织管理机构运用现代远程教育条件开展教育教学活动的模式收看空中课堂节目，进行同步教学；计算机辅助教学；教师备课、教研活动和教师培训信息技术培训新课程改革师资培训督促检查学校现代远程教育领导小组按照有关文件及本方案的要求，将对运用现代远程教育条件开展教育教学工作进行自查，自查将采取定期和不定期的多种形式及方法，阶段性自查结束后及时总结经验。 远程教育管理及制度建设情况（含“管理信息系统”数据填报情况）：一、现代远程教育设备管理及登记制度：1、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障。应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。3、对设备的维修和添置；要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实设备供应公司进行售后维修。4、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载，处理、刻录工作。5、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。6、定期收集对远程教育资源及应用效果的意见和建议，定期向上级反馈改进远程教育资源的意见。 二、远程教育工程教学应用制度：? 1、管理人员确保机房正常运行，保证教学。?2、按照有关远程教育接受、下载要求，完整下载远程教育资源。?3、适用于学校教学、教师培训的内容要做好刻录备份，严禁使用刻录机进行非教学资源的刻录，或营利性光盘复制。?4、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。?5、各类设备服务于教学，不得安装游戏，随意删除程序，做破坏性实验。 远程教育工作应用情况（可附页）： 结合学校实际，我校开展的相关活动有： 开展课堂模式研讨活动。许多教师通过教学研究和课堂实践，积极探索远程教育教学方式和步骤。学校通过大型教研会，要求教师自主学习“找资源”，集中研究“谈体会”，结合教学“多应用”，互帮互学“促提高”，在教学应用上收效良好。 及时组织典型推广活动。在几年来的应用工作中，学校的远教工作领导小组多次召开专题会议，集体学习与研究、规范管理与应用、落实激励与督促，为远程教育应用活动营造了良好氛围。 积极开展光盘教学活动。学校充分发挥现有远程教育设备与资源优势，及时组织、周密安排、组织开展光盘教学活动，校长、主任带头上“示范课、研讨课”；骨干教师上“研究课”其余教师上“学习课、尝试课”。通过这一系列的活动使光盘教学在我校轰轰烈烈的开展起来。 利用远教资源，推动了学校“利用课堂实录手段，引领两段两反思，促进教师专业成长”的课题研究。丰富多彩的原教资源，为教师优化课堂教学，提高教育教学质量，奠定了坚实的基础，也使我们的课题研究引入先进的教学手段提供了物质支持，使课堂呈现更多的异彩纷呈。 县(市、区)教育局 意 见 盖章： 年 月 日 省辖市 教育局 意 见 盖章： 年 月 日 省教育厅意 见 盖章： 年 月 日