（苏教版）二年级语文上册 计划.docVIP

2017--- 2018学 年 度 第 一 学 期 语文 学科备课本 班级： 教师： 是否初次任教： 教龄： 备 课 查 阅 记 录 时 间 查 阅 量 评 价 查 阅 人 全册教材分析 教 学 内 容 本册教材共分四个部分：培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。本册“习惯篇”的要求是：勤于朗读背诵、乐于课外阅读。教科书用“识写分流，多识少写”的方法安排了406个生字（其中只认不写的130个，要求能识会写的276个），较之过去同册的识字量有了较大幅度的增加。本册共安排课文22课，分为8个单元。课文坚持了“多编少搬”的原则，传统课文所占比例较小，新编选的课文内容丰富，体裁多样。这样安排，可以使学生认识自然，了解社会，受到多方面的教育。单元练习这部分分三个板块：综合练习、语文积累和口语交际。与过去的教材相比有三个特点：变繁琐的单项训练为综合练习；与社会实际活动相结合，向其他学科渗透；注意培养小学生的探究意识。 教 学 目 标 １、学习习惯⑴　继续掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯。⑵　继续培养专心倾听，勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。⑶　培养勤与朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 ２、汉语拼音⑴　巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。⑵　认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。３、识字写字⑴　准确认读406个生字。⑵　掌握本册课本安排的29个常用偏旁。⑶　能按笔顺正确书写、默写生字276个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 ４、口语交际⑴　能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。　　　　 ⑵　能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。⑶　能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。 ５、阅读⑴　能联系语言环境和生活实际理解常用词语和句子的意思。⑵　继续学习正确、流利、有感情的朗读文；能背诵制定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。⑶　能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。6、写话。 ⑴ 能用学过的部分词语写通顺的句子。⑵ 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 ⑶ 学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。 教学重点 1、培养良好的读书写字和学习习惯。 2、能按笔顺正确书写、默写生字276个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 3、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。 教学难点 1、能联系语言环境和生活实际理解常用词语和句子的意思。2、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。 3、能用学过的部分词语写通顺的句子。4、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 教学关键 既要减轻学生过重的课业负担，又要保证教学质量，这就必须转变教学思想，改进教学方法，提高课堂教学效率。? 全 册 教 学 进 度 单 元 内 容 课 时 周 次 一 培养良好的学习习惯3识字1识字2识字3识字4练习1 14 1-2 二 1秋游?? 2 英英学古诗? 3乡下孩子? 练习2 21 3-5 三 4、夕阳真美5送给盲婆婆的蝈蝈、6火红的枫叶7古诗词二首 练习3 14 6-7 四 8小鹰学飞? 9青蛙看海? 10狼和小羊? 11狐狸和乌鸦?? 练习4 14 8-9 五 识字5 识字6 识字7识字8 练习5 14 10-11 六 12要好好学字? 13朱德的扁担 14大禹治水? 15孔繁森? 练习6 14 12-14 七 16 云房子17灯笼果? 18古诗二首? ? 练习7 21 15-16 八 19绿色和灰色的 20美丽的丹顶鹤 21我叫黑脸琵鹭 22小动物过冬? 练习8 14 17-18 单 元 教 学 计 划 单元名称 第一单元 时间 2017.8 总课时 14 教 材 简 析 培养良好的学习习惯、识字1、识字2、识字3、识字4和练习1 本单元安排了4个识字内容和一个单元练习。四课识字内容每课一个主题，每课的词串都紧紧围绕主题展开，引导学生在情境中识字。单元练习包括写字、说话、读读背背等基本的语文训练内容，同时也包括学会祝贺等培养学生应用能力的学习内容。 教 学 目 标 1、?指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵方法，培养学生勤于朗读、背诵的良好