人教版高中语文必修一：《诗两首》双基限时练及答案.docVIP

双基限时练(二)　诗两首 一、基础测试 1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．支撑(zhǎnɡ)　下载(zài) 颓圮(tuí) 怨天尤人(yóu) B．结怨(jiē) 漫溯(sù) 散落(sǎn) 服从召唤(zhào) C．浮藻(zǎo) 寻思(xún) 拘泥(nì) 悄无声息(qiǎo) D．荡漾(yànɡ) 寥落(liǎo) 迷茫(mánɡ) 间不容发(jiān) 解析　A项，支撑chēnɡ ；B项结怨jié，散落sàn；D项，寥落liáo。 答案　C 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．悠长　悠静　按摩　磨拳擦掌 B．哀怨　愿景　清泉　山青水秀 C．凄婉　宛惜　静默　墨守成规 D．斑斓　谰言　哀愁　唉声叹气 解析　A项，磨拳擦掌—摩；B项，山青水秀—清；C项，宛惜—惋。 答案　D 3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) A．飞机坠毁，才子消逝，徐志摩死亡的噩耗传来，海内外石破天惊。胡适大师连连惊呼：“天才横死，损失的是中国文学。” B．人说徐志摩的人生观里只有三个词：一个是“爱”，一个是“自由”，一个是“美”，这话的确是切中肯綮，它高度地概括了徐志摩短暂而又传奇的一生。 C．戴望舒用丁香来比喻那结着愁怨的姑娘，与其说是神来之笔，不如说是对中国文化的传承，用丁香来象征人们的愁心，早已是中国古代诗词中的一个心照不宣的表现方法。 D．《雨巷》一诗，在艺术上出类拔萃的特色是成功运用了象征手法，使诗的意境深远、丰富，并具有了含蓄的美。 解析　A项，石破天惊：多用来形容艺术创造或议论等新奇惊人，不同凡响；C项，心照不宣：彼此心里明白，只是不说出来；D项，出类拔萃：超出同类，形容在一般水平之上，多用来形容人才。 答案　B 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．作为全国最大的国有重点林区和森林工业基地，龙江森工是东北大粮仓的天然生态屏障，也是黑龙江、松花江等六大水系主要发源地和涵养地，生态地位十分重要。 B．农业部食物营养所副所长王东阳表示，近年来，我国农产品综合生产能力稳步提升，食物供需基本平衡，食品安全状况总体稳定向好，居民营养健康状况明显提高。 C．促进互联网产业创新发展，引领现代产业体系建设，对坚持走中国特色新型工业化道路、加快转变经济发展方式、打造中国经济升级版的实现具有重要意义。 D．针对记者提出的我国贫困地区义务教育发展与发达地区相比有很大差距，教育部官员刘利民强调，三部委《意见》的出台，就是要解决农村教育的短板问题。 解析　B．“状况……提高”不搭配，把“提高”改为“改善”。C.“打造中国经济升级版的实现”句式杂糅，改为“打造中国经济升级版”或“中国经济升级的实现”。D.成分残缺。在“差距”后面加“的问题” 答案　A 5．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是(　　) (1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了________。 (2)一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那________，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。 ①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤 ②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤 ③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 ④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析　此题意在让学生了解语言的连贯、了解汉语言的对称性。选择时应考虑并列性的语句，应保持结构的一致。 答案　B 二、课内阅读 阅读《再别康桥》，完成6～9题。 再 别 康 桥 徐志摩 轻轻的我走了， 　正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 　作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 　是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 　在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 　油油的在水底招摇： 在康河的柔波里， 　我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭， 　不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 　沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 　向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 　在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 　悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 　沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 　正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 　不带走一片云彩。 十一月六日，中国海上 6．诗人在离别时，选用了哪些意象来写康桥风光？请简要概括。 答：___________________________________________________ 答案　西天的云彩、夕阳中的金柳(波光里的艳影)、油油的青荇、榆阴下的潭水等。 7．“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句用了什么修辞手法？有何表达效果？结合诗句作简要分析。 答：_______________________________________________