人民版高二历史必修三导学案：2-3 中国古代的文学.docVIP

专题二 第3节 中国古代的文学 （小班、火箭班使用） 【学法指导】 依托《世纪金榜》上的知识梳理部分勾画标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏中，以备课上重点探究和讨论。认真阅读课标要求和学习目标，结合所学知识之间的内在联系，画出本课的知识树。 【学习目标】 1、知识与能力： 了解中国古代不同时期的文学特色、内容及其形式，知道和掌握一定数量的名家作品。 2、过程与方法： 合作探究文学的时代性和文学的影响，进一步理解一定社会的文化和经济、政治的内在联系，逐步培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。 3、情感态度与价值观： 激情投入，认真学习中国古代灿烂的文化，热爱和继承中华民族的优秀文化传统。 【预习案】 一、阅读以下资料（1、课本 2、世纪金榜学习方略 3、当代中学生报）， 完成对基础的填空，阅读后解决下面的问题，标明问题答案的参考来源。 完成《世纪金榜》上的基础（填空）部分，再认真浏览一遍 1.通读课文，勾画并记忆以下知识点： (1)《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。 (2)中国古代不同时期的文学特色。 2.在掌握中国古代艺术成就的基础上，探究思考： (1)、《诗经》和楚辞对中国古典文学发展的影响分别是什么？ (2)、东汉的赋和西汉的赋有何不同？唐诗繁荣的原因是什么？ (3)、明清时期，小说为什么会出现空前繁荣的局面？ (4)、中国古典文学发展的趋势是什么？ 【基础自测】（考查知识迁移运用能力） 1．（2014·重庆文综·1）中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是(　　)(　　)（）(　　) 图8 A．《春秋》 B．《孟子》 C．《荀子》 D．《离骚》 4．（2014·广东文综·15）《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是(　　)清代(　　)A．小说成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展D． 6．（2013·山东基能·17）我国有许多对联表达人们对历史名人的深切缅怀与崇敬之情。以下对联与相关历史人物对应正确的是(　　)A．一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原——诸葛亮B．翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤——屈原C．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜——欧阳修D．何招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心——杜甫．（2013··4）(　　)．（2012·江苏单科·1）“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤？”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是() A．《诗经》B．楚辞C．汉赋D．唐诗 ．（2012·全国大纲卷·14）王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了() A．元代文学不为后世所重视 B．厚古薄今的观念影响深刻 C．士大夫对市民文化的排斥 D．八股取士抑制新文学形式 ．（2012·全国课标卷·25）许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时() A．对僧人爱恨交加的社会心态 B．民间思想借助戏剧广泛传播 C．中国文化的地域性浓厚 D．市民阶层的价值取向 ．（2012·北京文综卷·14）下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是() A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》 C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》 ．（2010·安徽文综·13）西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是() A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源 B．文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代 C．唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代 D．传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏