幼儿园小二班新生长会教师发言稿.doc

　小三班新生家长会发言稿 各位家长，亲爱的小朋友们： 早上好！ 首先欢迎你们来到小三班这个大家庭，今天活动的流程大概分为三块，首先是向大家简要介绍班级情况和家长需配合的地方，然后是一个亲子活动，最后是简短的茶话会，供家长、老师和孩子们一起交流。 首先我来介绍一下我们的班级成员，我是蒋老师，这位是胡老师，还有我们的生活老师陈老师。我和胡老师都是教育局编制考试的教师，胡老师是全日制大专毕业的优秀毕业生，已有2年的工作经验了，平时工作非常的认真，得到了领导和家长的认可，在和孩子相处时具有很强的亲和力，宝宝都很喜欢她。我们生活老师鲁老师是为有耐心、责任心很强的好老师，她对孩子富有爱心，工作起来仔细，认真，是位育儿经验丰富的生活指导老师。我呢，从小就很喜欢孩子，所以选择了幼儿教师这个职业，从96年毕业至今，一转眼在幼教这个工作岗位上工作了16个年头了，在这16年中，我也不断地学习努力提高自身的能力，平时还要分管幼儿园的业务学习，及街道的师训工作，我的教学特色就是让孩子们快乐学习，我希望通过我们共同的配合，使班上的孩子个个活泼开朗，主动学习知识，我也相信孩子们很快能与我们融合到一块去，让每一位家长放心。 现在我们班有29个小朋友，其中男孩16人，女孩13人，这分布也算比较均匀的，刚开学的一段日子，孩子难免会产生哭闹的情绪，我们家长必须配合我们老师做以下一些工作： 送入园赶快撤 　　 当老师接过宝宝以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。特别是长辈，不要偷偷地在外面看。 　　 2.尽早接回宝宝 　　 为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在头两个星期可以稍微早点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。 　　 3.帮老师多了解宝宝 　　 不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通，便于老师更多地了解宝宝，更好地照顾宝宝。例如，有的宝宝一哭闹就要小便等等。隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格，非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。 　　 4.精神准备至关重要 　　 家长接送孩子路上以及在家里交谈时，不要使用类似“宝宝哭得好可怜，妈妈好心疼，怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示：比如老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊…… 　　 5.相信老师，相信孩子 　　 我们要相信孩子的适应力，他们很快能适应幼儿园的集体生活，变哭泣为笑脸，并且爱上幼儿园。 大家有缘相聚在小三班，是一种缘分，无论家长、老师还是孩子将共同生活、学习三年，为了孩子的成长，也使班级的各种活动顺利开展，我们班级要成立一个家委会，主要是因为今后无论班级、幼儿园会经常开展各类活动，需要家委会的成员带领各位家长共同参与完成，平时班级中幼儿使用的一些物品添置时，为了方便家长，比如油画棒啊、剪刀、橡皮泥之类的，每个幼儿先预交100，因为以往我们都让家长自己买，有些家长买的又不一样，或者不知道哪里买，东西买的五花八门，以前我们有很多家长推举了我们这套方案，受到家长们的一致认可，家委会成员呢主要负责经费的核算，我们所购买的物品都会出示发票，然后进行统计公布在教室门口的家园信息栏中。这是一个方面，那么更重要的是那么这个家委会我们就需要我们在座的家长毛遂自荐下？还是相互推举下？等会我们在茶话会中推举出来。这个话题我们等会再继续哦。 我们幼儿园呢有很多的亲子活动，比如亲子游，亲子逛书城，我老爸最棒等等，这些活动希望得到家长的支持，不要将这些活动交给长辈来完成，我们家长可能想说我们工作实在太忙，没有办法啊，由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作而疏于了和孩子的沟通。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家园更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家园互动的良好效果。以幼儿园为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。每次的亲子活动能加强孩子和家长之间的亲情沟通的互动游戏，能架起老师和家长之间了解的友谊桥梁。家长之间有了沟通，孩子和孩子之间增加了一种凝聚力，老师和家长之间达成教育共识。今后参加各种活动也希望家长们有强烈的时间观念并注意会场纪律。把手机开到震动状态，不相互交谈，给孩子做好榜样。 接下来呢，我们就进行我们的亲子互动游戏，做开心宝宝。 幼