（苏教版）道德与法治一年级上册第三单元8 爱护眼睛和耳朵（二）.docVIP

课题 8爱护眼睛和耳朵(2) 课型 执教者 时间 教学目标 1情感与态度 引导学生懂得要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的眼睛和耳朵，培养学生探索人体奥秘的好奇心。 2行为与习惯 通过交流和体验活动，培养学生良好的用眼、用耳习惯。 3知识与技能 知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解护眼、护耳的知识，并在日常生活中应用。学会做眼保健操和耳操。 4过程与方法 通过趣味故事，展现儿童的现实生活场景，在交流的实践体验中，了解关于眼睛、耳朵等五官的科普知识，学会保护自己的五官。 教学重点、难点 学会保护自己的五官。 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 （体现教、学法设计及教学内容调整） 教学后记 （书写教学过程感受， 提出调整意见） 课前进行小调查，了解生活中有哪些不良的用眼、用耳习惯。 课前小调查 1小组成员之间交流课前的小调查成果—生活中有哪些不良的用眼、用耳习惯。 2每组选派代表上台交流。 3你在这些方面做得怎么样？爸爸妈妈给你提了哪些好的建议，教给你哪些方法？ 4夸一夸：我们的家人或朋友，他们是怎么爱护自己的眼睛和耳朵的？ 5教师小结。 走进“体验馆” 1播放根据“体验馆”内容制作的多媒体课件。 2小组讨论，在交流的基础上学着做一做、练一练。 当眼睛疲劳、耳朵进水、听到噪音时，我们该怎么做？ 你会正确地擤鼻涕吗？试试看。 除了书本上介绍的方法，你有自己的好办法、好经验吗？说一说，做一做。 3小组推荐代表汇报并演练。 4教师根据学生演练情况进行有针对的小结。 做爱眼、护耳小天使 1播放眼保健操视频。 学生现场做一做，同桌互相检查做得对不对。 教师再次播放眼保健操视频，指导学生找准穴位，将动作做正确，学生说说感受并自觉纠正动作。 2跟着视频一起学做耳操（摩耳轮、拉耳垂、拔双耳、鸣天鼓、摩全耳）。 分小组练习，互帮互学。 小组展示，其他小组成员进行评论。 活动总结 分享收获： 学习了这节课，你有哪些收获呢？ 教师总结： 通过本节课的实践活动，我们学会了保护眼睛和耳朵的方法。要想拥有一双明亮的眼睛，一对敏锐的耳朵，需要我们在日常生活中好好地爱护它们，并且坚持做眼保健操和耳操。