青岛版小学年级上册《声音的产生》教案.docVIP

青岛版小学五年级上册《声音的产生》教案 教学目标?: 知识与技能 引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生的原因。 过程与方法 1、通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式，让学生亲历科学探究过程之中的各个环节，培养学生掌握观察现象-—提出问题-—推测结果-—实验验证—得出结论等思维方法。? 2、在动手实验过程中，通过用看、模、画、说等方法进行探究。情感态度价值观 学会与他人交流与倾听，体会探究声音的乐趣。 ?教学重点、难点 通过观察、实验、比较、讨论、交流等活动，知道“声音是由物体振动产生的”。 教学过程： 一、导入今天老师（师板书课题） 二、准备材料也可以利用身边的其他材料猜测讨论 Ppt 1、中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”，这是利用声音诊病的最早例子．