走进职教名校之所见,给我的启示.docVIP

走进“名校”、感悟“教育的真谛” 江苏省徐州技师学院数控工程系 王洪斌 　 我院学管工作人员一行人到江苏省铜山县张集职业中学参观学习。虽然时间很仓促，但的确学到了很多值得借鉴的东西，对我来说触动很大，感触颇深，可以看出这所学校无论从校园环境建设、硬件配备，还是从管理思想、理念和敬业精神上都远远在我们之上，深感与这所学校的差距较大，这就给我院提出了严峻的考验，自己也越来越觉得肩负的责任重大，但觉得学有榜样、赶有目标、干有劲头，增强了做好工作的信心和勇气。为此，要学以致用，发挥我校的优势，缩短差距，借鉴别人的长处，厚积薄发，在学生管理工作中认真履行职责，力争在2年至3年的时间里我们要在学生管理工作上做出特色、做出水平。 通过参观，我深深感受到，本次参观学习充分说明，院领导对加强我院学生德育教育、促进“一年成型、两年成人、三年成才”教育工作方针的深入落实、寻求校园和谐发展的高度重视及把这些工作搞上去的坚定决心，决策是非常正确的、及时的；我的收获非常大，可谓受益匪浅、不虚此行。下面就以下几个方面对学习考察中得到的感悟予以汇报：???? 感悟环境·体现精神 到了这所学校的所见所闻，在校园、教师、学生中我找到了答案，从领导到教师都牢牢树立科学发展观，坚持“三个面向”（墙上的标语），有一种奋发向上、艰苦奋斗、开拓进取的精神，有一股不畏艰难、顽强拼搏、创优争先的劲头（墙上镶嵌多年来的荣誉奖牌），他们的这些精神是非常值得我们学习的。 他们的环境建设凸显其学校特色、办学品味，育人功能不言而喻，陶冶情操作用明显。绿化面积无论大小，面貌皆焕然一新，可以想象三季有花、四季常青，展示了现代人文风貌。 政教处孟主任如是说：在这里，学生们享受到了最公平的教育，后进生甚至享受到最优厚的待遇，学生们欢快地做着集秧歌、交谊舞、街舞、健美操等融合于一体的广播操，看他们的舞姿是多么的轻盈、仪态是多么的大方，在这样一个拥有多年积奠的浓厚校园文化环境中学习、生活，他们无疑是愉悦的。我想这就是他们的大教育观，努力挖掘每一个学生的综合潜力，使学生们达到自己最大可能的发展高度。 感悟管理·严格到位 ? 这所学校从管理观念上看，眼界宽、观念新、气魄大，把学生工作作为系统工程来抓，坚持高标准、高起点、大手笔地加强学生管理工作，学校管理规范有序、有板有眼。坚持以管理制度为原则，公平公正，充分调动了全员的积极性。 侧面一： 1、宿舍卫生。学生统一床单，物品摆放整齐，无论是楼房还是平房都一尘不染，管理井然有序，令人敬佩； 2、食堂清洁，管理有序。管理制度上墙，清清楚楚，环境整洁卫生，不得不佩服他们的管理制度的到位； 3、特别是，他们的班主任工作划定了明确的岗位职责。这充分说明了学校强烈的法治理念，是在依法治校，以制度制校。他们的决策者十分清楚，很能按章办事。? 感悟做事·高效高能 侧面二： ????? 作为参观学习者，通过看、听、说，不由得对这所学校行政高效的决策、做事果断大加赞赏；总感到人有事做，事有人做，很讲效率。进行科学管理、民主管理，整个团队打造到一起。 通过在走廊一走一过的观察，该校政教处孟主任介绍说，他们的学生管理计划安排是非常紧凑的，效率非常高，每项都能落实到位，并把德育教育引入课堂，培养了学生的自觉养成意识，把学生的主体地位真正突出了出来 感悟文化·讲求品味。 ? 校园文化如影相随，教师、学生走到哪，都能看到 。每一处都是老师和学生，都是心与心的交流，都能让学生感受到智慧，引起心灵的震撼。他们都有一套符合学校特点的潜移默化的校园文化模式“让文化增强师生的品味，提高师生的素养”。可谓是人文化的关怀，亲师生的文化，亲切、和谐、自然，激情、奋发、博爱。 我感受到，校园文化应该是一种生产力，正是这种校园文化生生不息的脉搏，给这所学校的师生注入了向上的不竭动力，极大的促进了学校的持续、快速、健康、均衡发展。? ???? 短短半天的参观学习时间很快过去了，我在思索一个问题：向“名校” 学什么？是精神？是模式？是理念？是管理？……，应该说，每个参观者心理都非常明白，给我最深刻的还是张集职中政教处孟主任那几句话“没有教不好的学生”，“管理水平会弥补教师队伍、生源、教育设备的不足”“细节决定成败”，简单几个字所蕴含的内容，给我无限的思考，让我耳目一新，让我感受到是一种精神，是一种创新精神，同时确信他们的经验能够给我们的学生管理工作思路以启示： （一）、要转变学生的管理理念，树立“以学生为本”的教育、管理思想，管理和服务有机结合。学生是整个教育过程的主体，在学生管理工作中充分尊重学生的个性和人格，不断提升自身工作对学生的吸引力和亲和力，引导他们以主人翁的姿态投入学习、工作和生活之中去，促进他们道德自觉自律意识的养成，改变对后进生最大限度地发挥他们的创造