新长征小学诗教汇报材料.docVIP

开来继往诗传梦 合力乘时志育花 ——岳阳县新长征小学创建 “中华诗词教育先进单位”汇报材料 “续步长征沐彩霞，弘扬国粹壮中华。开来继往诗传梦，合力乘时志育花。”岳阳县新长征小学创办于1952年，现有学生1906人，开办29个教学班，教师80人，是一所具有历史文化积淀的老校。近年来，学校与时俱进，勇立潮头，不断深化教育改革，切实推进素质教育，大力传承民族文化，我们做了大量工作。我们结合“平安校园、清洁校园、书香校园”三园创建活动，努力打造“传承中华文化，教诵经典诗词”的特色学校。自从开展诗教进校园活动以来，学校领导高度重视，把诗教进校园工作纳入议事日程，由校长亲自挂帅，常务副校长主抓，分管教学的副校长具体组织实施。于每学期初，学校都要召开诗词进校园工作专题会议，对工作进行详细安排部署。语文教研组、综合教研组具体制定了“诗教进校园”活动方案。下面我就我校诗教工作开展情况作以下简单汇报:　　 一、加强领导，健全诗教工作机制 在各级党政的高度重视下，在县教育局、县文联、县诗词协会的具体指导下，我校大力推进诗词进校园工作。一是加强组织领导。学校成立了诗教活动领导小组和工作小组。领导小组由原任校长刘强、现任校长毛华东担任组长，全面负责指导学校诗教工作的开展。常务副校长杨汉忠任副组长，负责方案制度的制订及经费的保障工作；分管书香校园创建的副校长黄世艳任工作小组组长，具体负责学校诗教工作的开展。下设诗教课题小组，语文学科组付会、郑书勤、孙亚琼等骨干力量作为小组成员，具体指导、研究诗教活动工作。学校选定4个班为诗教实验班，各班级都建立了相应的机构。从上至下形成网络，做到层层有人抓、项项有人管。二是提供经费保障。学校设立诗教专项经费，用于诗教活动开展及课题研究工作，为诗教活动的开展提高强有力的支撑。 二、诗化校园，夯实诗教文化基础　　 为了美化校园，让校园处处盈满书香。一是搞好校园文化设施建设。中心花坛拥立丛中的孔子雕塑，既凸现蓬勃向上的青春和活力，又彰显学校传统文化教育的底蕴； 古色古香的“至学林”文化长廊，设计励志篇、至善篇、尚美篇、悦己篇四个篇章，16首古诗词；围墙上的文化版块和教学楼外墙的各类字画，丰富了校园文化内涵，做到让每一面墙壁说话。总共投入14万元。孩子们自主设计的班级文化，精彩纷呈，激发了他们身为当代“长征人”的自豪与幸福。二是校园环境趋向诗化。在学校的陈列室陈列有校内外许多领导及知名人士的书画作品；在黑板报上，各班级都抄有精美的诗词；教室的墙壁、橱窗等地方开辟古诗专栏；在醒目的位置陈列学生或老师以诗词为主要内容的书法作品；在每个教室后面放置一定数量的适合学生诵读的诗词书籍；在学生的文具盒、书本扉页摘抄一些具有启迪心智功能的诗词警句；板报上的古诗，每周换一至两首；同时学校还利用校园网站刊登部分学生的优秀诗歌或向学生推荐一两首习作诗词等等。一景、一物、一墙、一画，都映衬着师生作为校园主人无止境的智慧创造。走遍校园的每一个角落，都能感受到校园人文环境的芳香。　　 三、阅读赏析，建立诗文背诵档案????? 通过对优秀诗作的阅读、欣赏、分析，可以促进学生理解诗作的主题、意境、思想感情、语言艺术、写作方法等，以达到学生训练语言，积淀学生诗情的目的。每节上课叮铃铃的铃声不见了，取而代之的是古诗文的诵读和吟唱，紧张的学习就这样在优美的音乐声中开始啦。针对小学生的记忆特点，我们常常利用早读前3分钟，上课前3分钟背古诗。对于背诗困难的学生，还与家长取得联系，鼓励家长参与辅导，架起了亲子阅读桥梁，营造了家庭阅读氛围。每个学生建立一张背诗卡，用于记录学生已背过的古诗文题目和背诵时间、熟练程度等。老师、班长、小组长每天严格检查，及时汇报，能让他们永久记忆。学校还开展 “争当小李白”、“过把诗人瘾”等活动激励学生的背诗兴趣。这样，长期积累下来，每个学生毕业时，即可熟背优美诗文240篇，轻松快乐地培养良好语感，打好传统文化基础。除了背诵古诗文，还引导学生从低年级开始赏读儿歌和较短的儿童诗，中年级赏读适中长度的童话诗和寓言诗，高年级则对较长的童话诗、寓言诗、故事诗欣赏。采取了一系列的措施，开展了各种各样的活动。比如我校开展的“国学知识抢答赛”、“爱国、孝友、礼仪、感恩”的德育主题活动、跳蚤市场、古诗词背诵比赛活动以及“书香校园”文艺汇演等，让学生在愉悦中学经典，受教育。 ?四、开展活动，彰显诗教工作效果　　 我校充分利用国庆节、教师节、六一儿童节等节日，开展“诵读经典·传承文明”?经典诗词诵读、“中国梦·我的梦”诗歌创作、古诗词软硬笔等比赛活动，积极参加市、县、镇组织的各项比赛。2014年，我校参加岳阳市中小学中华经典诵读比赛获一等奖。学校每年以“六一”为契机，举行以“书香校园”为主题的大型文艺汇演，让全校师生以及家长体验读书的快乐。2015年六月我们开展