教师实习的心得：研读《英语课程标准》.docxVIP

教师实习心得：研读《英语课程标准》　课程在英语教学中处于核心地位，教育的目的、价值主要通过课程来体现和实施。那么课程标准的制定与研读就极为必要了。对于刚刚实习的英语专业的大学生来说，研读英语课程标准，了解如何进行教学，了解学生在该阶段该掌握多少知识，达到何种水平，就更为迫切了。对于青少年来说，学好英语课程对于他们的发展具有重要意义。能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好的适应世界多极化，经济全球化以及信息化奠定基础。因此，研读《新课程标准》是作为实习大学生不可或缺的一项，也是需要我们立刻来完成的。 　新课程标准本着注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，注重语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道的观念，对全体学生进行全方面多角度的关注和培养，提高对英语课程的兴趣，提高综合语言的运用能力。 　英语新课程标准的总体设计思路是：以科学发展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进的课程体系。这一课程体系以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标，而且这五方面相互联系，相辅相成，使英语课程既重视培养学生的语言基础知识和基本技能，也注重优化学习过程，引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识，培养积极向上的情感态度和价值观。其中在义务教育九年级结束时应达到英语课程标准九级目标体系的五级目标。 　课程在英语教学中处于核心地位，教育的目的、价值主要通过课程来体现和实施。那么课程标准的制定与研读就极为必要了。对于刚刚实习的英语专业的大学生来说，研读英语课程标准，了解如何进行教学，了解学生在该阶段该掌握多少知识，达到何种水平，就更为迫切了。对于青少年来说，学好英语课程对于他们的发展具有重要意义。能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好的适应世界多极化，经济全球化以及信息化奠定基础。因此，研读《新课程标准》是作为实习大学生不可或缺的一项，也是需要我们立刻来完成的。 　新课程标准本着注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，注重语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道的观念，对全体学生进行全方面多角度的关注和培养，提高对英语课程的兴趣，提高综合语言的运用能力。 　英语新课程标准的总体设计思路是：以科学发展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进的课程体系。这一课程体系以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标，而且这五方面相互联系，相辅相成，使英语课程既重视培养学生的语言基础知识和基本技能，也注重优化学习过程，引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识，培养积极向上的情感态度和价值观。其中在义务教育九年级结束时应达到英语课程标准九级目标体系的五级目标。 　课程在英语教学中处于核心地位，教育的目的、价值主要通过课程来体现和实施。那么课程标准的制定与研读就极为必要了。对于刚刚实习的英语专业的大学生来说，研读英语课程标准，了解如何进行教学，了解学生在该阶段该掌握多少知识，达到何种水平，就更为迫切了。对于青少年来说，学好英语课程对于他们的发展具有重要意义。能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好的适应世界多极化，经济全球化以及信息化奠定基础。因此，研读《新课程标准》是作为实习大学生不可或缺的一项，也是需要我们立刻来完成的。 　新课程标准本着注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目标，充分考