六年级下科学课件《一天的生活用水》课件1 （一）教科版（三起）.pptVIP

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2018-06-26 发布于河北
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六年级下科学课件《一天的生活用水》课件1 （一）教科版（三起）.ppt

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六年级下科学课件《一天的生活用水》课件1 （一）教科版（三起）

一天的生活用水统计方法： 1.估计用水量 2.查看水表计算 1.估计我一天的用水量早上刷牙早上洗脸上午喝水中午喝水下午喝水晚上喝水三餐用水洗脚用水总用水量估计用水量 0.2千克 1千克 0.1千克 0.2千克 0.2千克 0.2千克 1千克 1千克 3.9千克估计一人一天的用水量应该在3.6千克左右但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我们一天要用掉多少水？我们用哪些节约用水的方法？查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。看图看水表，读出读数（）（） 236.140m3 171.934m3 模拟实验要求：一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。用水量的比较开着水龙头刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？小组讨论： ◆每个人一天中的生活用水量悬殊的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因 ★不同的用水习惯导致用水量差别。课内拓展： ▲交流共享——世界及我国淡水资源的现状和展望中国淡水资源状况由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。