八年级上册数学第三章全等三角形第11、12课时讲学稿.docVIP

八年级上册数学第三章全等三角形第11、12课时讲学稿 编制人 黄生和 审核人 编制时间2010-10-12使用时间 班级 姓名 第 小组 直角三角形全等的判定 一、学习目标： 1、理解直角三角形全等的判定定理“斜边、直角边”或HL并能灵活运用它解决简单的实际问题。 2、掌握角平分线的性质。 二、学习重点难点： 1、重点：直角三角形全等的判定定理 2、难点：运用直角三角形全等的判定定理解决简单的实际问题。 三、课前热身 1.判定两个直角三角形全等共有五种方法:SAS, ,AAS, 和HL. 2.斜边对应相等的两个等腰直角三角形__________全等．(填“一定”或“不一定”) 3. 两条直角边对应相等的两个直角三角形全等,这是根据 . 4.已知点P在∠BAC的角平分线OD上,且PE⊥AB于点E,PF⊥AC于点F.若PE=3cm,则PF = cm. 四、自学探究 1、如图1，AC⊥BC，AD⊥BD，AD=BC，那么请你判断阴影部分图形的形状. 2、如图2，△ABC中，∠ABC=45°，AD是高，点E在AD上，且BE=AC. （1）试说明∠BED=∠C的理由； （2）BE与AC垂直吗？为什么？ 3、如图3,在△ABC中，∠ABC