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  • 2018-06-26 发布于贵州
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小学校长党的群众路线教育实践活动总结会的讲话稿.docx

小学校长党的群众路线教育实践活动总结会的讲话稿

小学校长党的群众路线教育实践活动总结会讲话稿  XX小学党支部书记、校长  XXX  XX年10月XX日  尊敬的教体局督导组各位领导,老师们,同志们:  在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党中央站在实现国家发展战略目标的高度作出的一项重大部署。根据中央和省委统一部署,我校作为第二批开展教育实践活动单位,今年3月正式启动7个月来,在教体局督导组的指导帮助下,学校按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦解决“四风”方面存在的突出问题,周密安排部署,扎实推进实施,较好地完成了教育实践活动三个环节各项工作任务,为学校事业跨越发展提供了坚强的政治组织和思想作风保证。  下面,我代表校党支部对学校开展党的群众路线教育实践活动进行总结,并就进一步巩固扩大教育实践活动成果,讲三点意见。  一、提高思想认识,精心组织安排,教育实践活动深入有序开展  校党支部认真贯彻中央、省委精神,充分认识开展教育实践活动的重要意义,结合学校实际,科学谋划、扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展。  统筹协调,科学规划,做好顶层设计。校党支部把教育实践活动摆上重要议事日程,制订活动实施方案和具体安排,有力有序推动活动全面开展。  一是加强组织领导。多次召开支委会、支部会、专题工作会,深入传达学习中央、省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见和重要讲话精神,深刻领会开展教育实践活动的重大意义。成立党的群众路线教育实践活动领导小组,领导小组下设办公室,统筹负责活动开展。结合学校实际,制订出台我校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,坚持围绕“践行党的群众路线,办好人民满意的学校”的主题,根据“为民务实清廉”的要求,聚焦“四风”问题,突出作风建设,着力打造“四型”领导班子和干部队伍。  二是广泛动员部署。组织召开全校党的群众路线教育实践活动动员大会,要求全体师生党员明确活动目标任务、总体要求、方法步骤,明确活动实施“流程表”,确保思想认识到位、组织领导到位、宣传发动到位、措施落实到位、解决问题到位,校内形成了校支委班子、支部级联动的工作格局。  学习教育,听取意见,强化思想认识。校党支部坚持把学习教育、听取意见贯彻始终,不断强化思想认识,着力推动群众路线“内化于心、外化于行”。  一是强化理论武装。认真研读教育实践活动指定读本,举办教育实践活动专题辅导报告会,观看《周恩来的四个昼夜》、《农民的儿子于海河》等电教片,不断深化对马克思主义群众观点、宗旨意识和理想信念的认识。在教体局的号召下,组织教师观看了我市优秀教师先进事迹报告会,教育引导广大教师用实际行动践行社会主义核心价值观,做教书育人的典范。党支部也结合自身实际情况,组织召开了形式多样的学习讨论活动。全校累计组织学习活动260余次。  二是认真听取意见。校领导全覆盖式深入所包处室听取意见。通过个别访谈、电子邮件、书面征求等形式广泛征集意见,全校共收集到以“四风”问题为主要内容的意见建议35条。  查摆问题,开展批评,触及思想灵魂。校党支部围绕为民务实清廉要求,通过师生提、自己找、上级点、互相帮,认真查摆“四风”问题,深入开展批评和自我批评。  一是认真撰写对照检查材料。校一把手主持起草领导班子对照检查材料,班子成员自己动手撰写个人对照检查材料,进行触及思想和灵魂的自我剖析。对班子对照检查材料进行多次讨论、审议和修改;个人对照检查材料数易其稿,至少三上三下。一把手和督导组领导对校领导班子和个人对照检查材料进行了严格审核把关。在检查剖析中,不以形式主义反对形式主义,不以工作问题代替作风问题、不以班子问题代替个人问题、不以共性问题代替具体问题,查摆出来的“四风”问题比较准、比较实,体现了从严从紧从实的要求。  二是深入开展谈心谈话。坚持把自己摆进去,确保“三个必谈”:校党政主要负责同志与班子成员必谈,班子成员与分管部门必谈,班子成员之间必谈。谈话过程中该提醒的提醒,该批评的批评,毫不避讳地把“短处”揭开、把“丑处”亮明、把“痛处”抓住,并以闻过则喜的态度、虚怀若谷的胸襟、无私无畏的勇气征求对自己的意见。全校党员领导干部共计谈话200余人次。  三是开好专题民主生活会。校党支部制订《专题民主生活会方案》,坚持时间服从质量,聚焦“四风”,认真开展批评与自我批评,不穿靴戴帽,不评功摆好,不放“礼炮”、“哑炮”、“空炮”,会议既有红红脸、出出汗的紧张严肃,也有加加油、鼓鼓劲的宽松和谐,真正达到了沟通思想、改进作风、锤炼党性、增进团结的目的。在专题民主生活会上,坚持做到自我批评深刻到位,相互批评直奔主题、推心置腹、真诚帮助,真正达到了“洗澡”、“治病”、“救人”的效果。  整改落实,建章立制,回应师生期盼。校支部坚持“即知即改即行”,动真碰硬,持之以恒,以实际行动来回应师生期盼。  一是明

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