能量释放与利用课件.ppt

* 　 第1节. 能量的释放和利用 第1课时 我已经爬不动了！ 我感到又冷又饿！ 我们人体内的能量是通过什么释放的？ 图片分析 两种状态下,同样的时间内,释放的能量哪个多? 两种情况下的呼吸状态有何不同 能量的释放 感受平静时的呼吸频率 感受迅速起蹲时的呼吸频率 体验能量释放和呼吸的关系 不同状态下每个人每分钟呼吸的次数 生活状态 安静时 迅速起蹲1min 休息5min后 每分钟呼吸的次数 第1人 第2人 第3人 第4人 统计平均值 运动越强，能量消耗越多，呼吸频率越高。 植物呼吸过程中消耗了氧气， 产生了二氧化碳。 了解： 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。 氧气可以助燃。 验证呼吸过程中气体的变化 １.取两只塑料袋，里面充满空气，在一只袋内装入新鲜蔬菜，袋口密封． ２.将两只袋子都放到黑暗处，一昼夜． 探究植物呼吸释放二氧化碳 ３.将两只袋内的气体分别通入装有澄清石灰水的两个烧杯中，观察现象． 澄清石灰水遇到二氧化碳时变浑浊 探究植物呼吸释放二氧化碳 现象： 放出的气体可使澄清石灰水变浑浊。 结论：植物呼吸作用放出 。 装入新鲜蔬菜的袋子 二氧化碳 实验二: 探究植物的生活是否需要氧气 1、取两个广口瓶, 一只中装入煮熟的菠菜(甲), 一只装入新鲜的菠菜（乙）,盖紧瓶盖. 2、放在黑暗处一昼夜 ３、用燃烧的蜡烛分别放入两个广口瓶中，观察燃烧的情况． 现象： 的广口瓶中的蜡烛火焰较小。 结论：植物呼吸消耗 。 验证呼吸过程中气体的变化 乙 氧气 比较两次实验现象及结论说明植物呼吸有什么要求？ 植物呼吸消耗 氧气，放出二氧化碳。 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 (化学能) 呼吸作用 生物体的细胞分解有机物，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程称为呼吸作用。 呼吸作用的实质是什么？ 分解有机物，释放能量 光合作用的实质是什么？ 合成有机物，储藏能量 绿色植物既能够进行光合作用，又能够进行呼吸作用。阅读P125页了解一下。 呼吸作用 光合作用 1.所有 的细胞都能进行。 1.只在含有 的细胞中进行。 2. 都能进行。 2.在 下才能进行。 3.吸收 放出 。 3.吸收 ，放出 。 4.把有机物分解为二氧化碳和水，并释放 。 4.把二氧化碳 和水合成为有机物（主要是淀粉），并贮藏 。 生活着 叶绿体 有光、无光 光照 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 能量 能量 呼吸作用释放的能量 思考潮湿的种子堆里的热量哪里来的呢？ 探究萌发的种子释放能量 提出问题： 萌发的种子能释放能量吗？ 作出假设： 萌发的种子能释放能量 制定计划 以小组为单位探讨 提前准备：萌发种子、煮熟种子、干种子 上课提前1天将萌发的种子,煮熟的种子,干种子分别装在保温瓶中,插入温度计,用棉花封口,记下起始温度. 实施实验 探究萌发的种子释放热量： 得出结论 实验记录 萌发种子的呼吸释放出热量 最初的温度 1天后的温度 萌发的种子 干种子 煮熟的种子 呼吸作用产生的能量，一部分以 的形式释放 出来，另一部分储存在一种叫做 的物质中。 热能 ATP 能量释放的形式 生物体通过呼吸作用释放出来的能量，可以被生物体的生命活动所利用，你能举例子吗？ 能量的利用 生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量 肌肉收缩 植物开花 狗的活动 能量 呼吸 生物体释放能量的表现形式 狗释放能量可以用于维持体温 电鳗释放能量可以用于放电 萤火虫释放能量可以用于发光 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 (化学能) 释放出来 热能 ATP 小 结 呼吸作用是在细胞内进行的,是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来,一部分转化成热能散失了,一部分供给生物的生活.呼吸作用是生物体的共同特征. 达标检测 1．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供（ ）。 A、能量 B、二氧化碳 C、氧气D、有机物 2．呼吸作用的实质是（ ）。 A、分解有机物，储存能量 B、合成有机物，储存能量 C、分解有机物，释放能量 D、合成有机物，释放能量 3．人的呼吸器官是肺，植物的呼吸部位( )。 A．只有幼小的果实 B．只有生长旺盛的叶片 C. 只有根尖的根毛 D．是植物体内任何的活细胞 4．密封的广口瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的蜡烛熄