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周 辉 中国创业项目 　　 教学过程要求学员“知行统一”，即既掌握理论知识，又强调运用知识解决实际问题的能力。 （一）头脑风暴法 2、何时使用 为一个问题寻找解决方法时 3、步骤： 　　介绍—产出—分析—结束 头脑风暴法注意事项: 8~12人效果最佳; 保证每个学员都参与； 充分发散思维，想象越丰富越好； 不许任何人批评与嘲笑； 评价应放在最后作归类分析时进行； 最后归纳时要分析其可行性与现实性。 头脑风暴法利弊对比 1、什么是讨论法？ 是一种教师能够控制的多渠道的方法,在这个过程中师生之间可以自由地交流知识、想法、观点。 2、什么是案例分析法？ 通过对典型案例的分析和讨论，提出解决问题的建议。 3、什么是角色扮演法？ 扮演特定角色、演绎实际生活、探讨解决问题的方法。 分组学习几种参与性教学方法： 何时使用？ 步骤？ 注意事项？ 利、弊？ 分组讨论: 创办企业将遇到的烦恼和困难 （二）讨论 1、什么是讨论？ 是一种教师能够控制的多渠道的方法 交换知识、想法、观点； 自由交流； 开放讨论：由辅导老师引导； 小组讨论：分成小组，然后陈述讨论结果。 ３、步骤 介绍---把讨论的目的和方法向各小组 　　　　作出说明。 讨论-