未来版小学五年级上册品与社会教案　全册.doc

ＸＸＸ小学教学设计 （　学年度第一学期） 学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ； 　年 月 日 　学年度第 一 学期教学进度表 科目 品德 教学 班级 五年级 教科书名称及册数 未来版品德与生活 五年级上册 每周 节数 2节 总授课 节数 36节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第一周 第一单元 1、父母对我的希望 1 第二周 2、希望带来的苦与乐 1 第三周 3、架起沟通的桥梁 1 第四周 第二单元 4、我有上学的权利 1 第五周 5、选举我们的班干部 1 第六周 国庆休假 第七周 6、做有责任的小公民 1 第八周 第三单元 7、我们的衣食那里来 1 第九周 8、生活中的工业产品 1 第十周 期中复习 1 第十一周 期中检测 1 第十二周 第四单元 9、四通八达的交通 1 第十三周 10、现代通信真方便 1 第十四周 11、传媒拉近了时空 1 第十五周 第五单元 12、世界科技的今天 1 第十六周 13、让科技造福人类 1 第十七周 第六单元 14、揭开邪教的面纱 1 第十八周 15、抵制邪教 1 第十九周 总复习 2 第二十周 期末考试 1 一、教材分析 1、课程特点： 《品德与社会》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。 本课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从学生的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与学生合作选择内容，或利用学生自己的选择来组织活动。 2、课程基本理念： (1)道德存在于学生的生活中。 (2)引导学生热爱生活，学习做人是课程的核心。 (3)珍视童年生活的价值，尊重学生的权利。 (4)在与学生生活世界的联系中建构课程的意义 二、教学目标 1、情感与态度： （1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 （2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 （3）自信、诚实、求上进。 2、行为与习惯： （1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。 （2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。 （3）保护环境，爱惜资源。 3、知识与技能： （1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 （2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 4、过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。 三、教学措施 1、在教学活动的每一个环节注意把握学生的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助学生展开活动。 2、学生的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助学生获得彼此联系的不断深化的经验和体验。 3、?从学生的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展学生喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 4、创造性地使用教材，联系当地和学生的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 四、学情分析 五、培优辅差计划及措施 学困生帮扶计划及措施 学困生姓名 基础状况及奋斗目标 帮扶生姓名 帮扶措施 帮扶结果及进度统计 1 月 2 月 3 月 4 月 期中 期末 备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。 检测成绩统计表 1月 2月 3月 4月 期中 期末 总评 1月 2月 3月 4月 期中 期末 总评