五年级下册语文第八单元复习总结课件.ppt

悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 预习提纲： 1、 天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 威尼斯 姹紫嫣红 莞尔一笑 花团锦簇 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 火眼金睛（找出并改正下面词语中的错别字） 松驰（ ） 婉尔一笑（ ） 斑澜（ ） 繁花似绵（ ） 熟视无赌（ ） 杉杉有礼（ ） 冲峰陷阵（ ） 含晴脉脉（ ） 姹紫焉红（ ） 应接不睱（ ） 弛 莞 斓 锦 睹 彬彬 锋 情 嫣 暇 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 第八单元的主题是（ 异国风情 ），各课的课题分别是（ 自己的花是让别人看的 ）、（ 威尼斯的小艇 ）、（ 与象共舞 ）、（ 彩色的非洲 ），都表达了作者对异域风情的赞赏和喜爱之情。 走过（ ）一条街，抬头向上看， （ ）的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ），让我们看的人如入（ ），应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是 （ ）；走在街上的时候，自己又（ ）。（ ），（ ） 。我觉得这一种境界是颇（ ）的。 课文内容回顾： 任 何 家家户户 花团锦簇 姹紫嫣红 花的海洋 山阴道上 让别人看的 看别人的花 人人为我 我为人人 耐人寻味 船夫的驾驶技术 。行船的速度 ，来往船只很多，他 ，毫不 。不管怎么 ，他总能 地 过去。遇到 的地方，他总能平稳地 ，而且速度非常快，还能 。两边的建筑 地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 特别好 极快 操纵自如 手忙脚乱 拥挤 左拐右拐 挤 极窄 穿过 作急转弯 飞一般 课文内容回顾： 半夜，戏院散场了，一大群人 ，走上了各自雇定的小艇。 在一起的小艇一会儿就散开了，消失在 的河道中，传来一片 和 的声音。水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。 拥出来 簇拥 弯 曲 哗 笑 告 别 沉 寂 摇 晃 耸 立 横 停 泊 静 寂 沉 沉 第1自然段：点明德国是爱花的国度 第2、3自然段：回忆留学，德国人爱花之真切，人人为我，我为人人 第4自然段：今天故地重游，美丽依旧 自己的花是让别人看的 1.这篇文章主要写什么？ 答案：本文通过作者回忆自己早年在德国留学时亲身感受到德国人爱花和养花的与众不同，以及时隔几十年后再次来到德国看到的美丽依旧的情景，表达了作者对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。 2.第3自然段： ①.花的特点：多，美，丰富 ②.这一种境界指的是什么？ ③.为什么作者说颇耐人寻味？ “耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。 德国人自己种的花是给别人看的，出去时又可以看别人种的花，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 3.变化是有的，但是美丽并没有改变。 作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是