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辛集乡中心小学工作总结 （2010） 过去的一年中，我校根据上级领导的领导下，用科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕努力办人民满意教育的目标，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务。 一、坚持德育为首，确实加强学校德育工作。 1、充分发挥课堂教学主渠道在德育工作中的作用。通过开展品德课研讨活动、论文评选、案例交流，提高品德课程教学质量；在各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力；以德育课题为抓手，促进课堂教学的实效性。 2、加强学校园文化建设。学校重视校园文化建设，努力营造文化氛围。抓好校园环境建设。美化、净化校园环境。各班坚持办好黑板报，围绕“4312工程”、“素质教育”、等主题。颂扬好人好事，评点不良习惯，极大地推动了学校良好校风的形成。 3、努力构建家庭与学校、社会三位一体的德育网络，密切家校社区联系。建立家校联系制度，形成学校、家庭、社会的教育网络体系。学校通过家长会、家长学校授课、家访、致家长一封信等形式，帮助家长提高家教水平，重视家庭环境对孩子的教育，配合学校共同教育好学生。 二、教学质量全面提高。 1、抓队伍建设，促进教师专业化成长。 建立一支数量足够业务精良的教师队伍，是搞好教育教学的基础。近年来我们坚持以“校本培训”为主体，开展岗位培训，提升教师水平，以提高教师业务水平，开展多渠道、多形式、多层次的校本培训活动。组织教师进行新课程培训，利用业务学习时间，组织观看新课程案例，促进教师更新教育观念，改进教学方法，提升教师业务水平。 2、抓教学常规，促教学管理规范化 我们按照县《教学常规管理要求》加大检查、巡课力度，做到四抓：抓教师备课、抓课堂教学、抓平时抽考、抓常规检查。要求每位教师狠抓课堂教学，备好、上好每一节课，做到课堂过关，单元过关，最后达到看做过关要求。各教研组做到有计划地组织同学科教师进行每周1次的教研活动，每次活动目的明确，人人参与，有实效；从期初的计划、期中的工作落实到期末的总结；从备课、上课、作业批改、课后辅导到考试检测，从各方面都加大了检查力度，并建立了完善的检查记录制度，2009年定期检查6次、随机抽查4次，并做到有检查、有反馈、有整改。 3、狠抓课堂教学改革，提高教学质量。学校主要从教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等方面提出具体的要求和做法，加大检查力度，以此有效促进教学质量的提高。要求教师认真备课、精于教学、勤于辅导，精心设计作业，做好教学反思，从而促进质量的提高。 三、抓全面发展，素质教育上新台阶。 1、首先我们严格执行省颁课程计划和新课程方案，开足开齐规定课程，扎实抓好语、数、英教学，要求教师严格按课程表上课。同时抓品德与生活、品德与社会，信息技术等教学，并组织开展了科技兴趣小组、篮球、数学、电脑等兴趣小组活动，利用节日、活动组织学生开展社会实践活动。 2、大力实施“4312”工程，“振兴阅读，诗文诵读，才艺培养”计划。全面推进素质教育，培养立体化人才，使每一个学生在纵向，横向上都得以发展，并且持续，长久，健康和谐的成为社会的有用之才。 四、坚持依法治校，确保校园安全稳定 坚持宣传教育为主，重点综合整治的原则，认真抓好“平安校园”工作，努力构建和谐校园，为学生学习和生活提供良好环境。全年校园内没有发生安全事故。 我们坚持开展多种形式的安全教育活动，不断提高学生的安全防范意识。认真落实学校安全工作、应急管理和学校周边环境整治等工作制度，对安全落实情况实行月报制，学校还与各班主任签订了《安全责任状》，分工明确，责任到人，并与家长签订了《安全协议》。建立健全安全排查制度和月安全工作汇报制，采取定期、不定期检查方式。每天值日教师巡视校园，维护校园安全和卫生，发现安全隐患及时进行整改；通过校园广播、黑板报、宣传栏、手抄报等形式向学生传授防火、灭火和逃生自救技能等消防知识。学校开展了消防安全和防震抗灾演练活动。完善应急体系建设，提高师生的应急意识和应急能力。 五、存在困难、问题和今后工作打算 过去的一年，我们扎实抓好各项工作，取得了显著成绩，但也存在困难和问题，我们将以“三个代表”思想为指导，深入落实科学发展观，努力营造良好的校风、教风、学风。发扬成绩，克服不足，规范管理，加强教师队伍建设，扎实推进素质教育，不断提高教育质量，努力构建平安、文明、和谐的校园。 辛集乡中心小学 2011年1月16日 2 2