安徽省合肥市2018届中考数学备考研讨课件：中考分数应是教学的瓜熟蒂落.ppt

第23题图 2014安徽中考第14题. 如图，在平行四边形ABCD中，AD=2AB，F是AD的中点，作CE⊥AB，垂足E在线段AB上，连接EF、CF，则下列结论中一定成立的是 （把所有正确结论的序号都填在横线上） ①∠DCF=∠BCD， ②EF=CF； ③SΔBEC=2SΔCEF； ④∠DFE=3∠AEF. 过程与结论同样重要 毕达哥拉斯：重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 章建跃：以知识的发生发展过程和学生的认知过程为线索安排教学过程，引导学生经历和完成相应的过程而理解和掌握知识。 涂荣豹：结论诚可贵，过程价更高。 个人总结：过程产生数学思想，过程产生数学方法，过程产生数学活动经验。---谁说的？ 1.落实“四基”、“ 四能”，提升数学素养 《课标》上提出夯实学生的基础知识、基本技能、基本数学思想、基本数学活动经验（俗称“四基” ），同时又提出提高学生发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力（俗称“四能” ）.安徽省中考数学试题一直坚决贯彻落实.对于“双基”（ 基础知识、基本技能），我们的教学都能扎实贯彻到位，对于基本的数学思想、基本的数学活动经验我们也应同时落实.同样，我们的数学教学在提高“双能”（