中心园数学第十次授课内容.DOCVIP

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2018-09-30 发布于天津
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中心园数学第十次授课内容

确定位置教案一、教学目标 1．使学生在具体的场景中体位置关系，初步学会确定方位。．使学生能够按方位要求，处理日常生活中的简单问题，初步学会使用等词语描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。? （1）草莓在第（）层第（）个。（2）香蕉在第（）层第（）个。（3）葡萄在第（）层第（）个。（4）苹果在第（）层第（）个。（5）梨在第（）层第（）个。（6）你最喜欢吃的水果在第（）层第（）个。画一画 ☆ （1）☆在第（）层第（）格（2）在第1层第2格里画○ （3）在第三层第四格里画□ （4）在第四层第二格里画△ （5）找一个格子写上你的名字，让你的同座位说写在了第（）层第（）格里。（本案主备：“行必知”少儿工作室莉莉老师）智慧乐园：从3、4、5、6、7、8、9中找出两个数相加的和相等的三对数。 7个学生站成一行，当小冬左边有4个同学时，小冬的右边有几人？当小冬站在从左边起的第4个位置时，小冬的右边有几个人？