《基本相互作用》PPT课件.ppt

* 重力，基本相互作用 学习目标： 1、了解力是物体对物体的作用，力的 作用是相互的，认识力能使物体发生形 变或使物体运动状态发生改变。 2、知道力的三要素，会画力的图示和 力的示意图。 3、知道重力的方向以及重力的大小与 物体质量的关系，会测量物体的重力。 4、知道重心的含义 5、知道重力产生的原因及意义，能解 释稳定等与重力相关的现象 知识要点扫描： 1、物体的运动状态和运动状态的变化 物体的运动状态用____描述。只要物体 的____变化了，不管是____还 是____改 变了，都说这个物体的运动状态发生了变化。 2、物体的形变 在外界的作用下，物体的____发生了变 化，就说物体发生了形变。 速度 速度 大小 方向 形状 3、力 在物理学中，人们把改变物体的_______、 ______的原因，即物体与物体之间的相 互，称做力。 力是____(标量/矢量)，它不但有____， 而且有____。力的作用效果与____， _____及______有关。 力的大小可以用______来测量。在国际 单位制中，力的单位是____ ，简称__ ， 符号__。 运动状态 形状 矢量 牛顿 方向 大小 作用点 方向 测力计 大小 牛 N 5、力的图示和力的示意图 力可以用一根___________来表示，线段 是按一定的比例（标度）画出的，它的长 短表示力的____，它的指向表示力的____ ， 箭尾（或箭头）表示力的_____，线段所 在的直线叫做力的_____。这种表示力的 方法，叫做______ 带箭头的线段 大小 方向 作用点 作用线 力的图示 4、力的三要素 力的___、____和_____称为力的三要素。 大小 方向 作用点 在分析力学问题时，若只需画出力的 ___________，这种表示力的方法叫 做力的示意图 方向和作用线 地面附近的一切物体都受到地球的____， 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 ____。物体受到的重力G与物体质量m 的关系为______，其中g就是________ ____。重力的方向总是_______的。我 们可以认为物体各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的_____。 6、重力 吸引 重力 G=mg 自由落体加 速度 竖直向下 重心 重心的确定方法： （1）均匀规则物体的重心在其_______ （2）不规则不均匀物体重心可用______ 来确定。（利用二力平衡原理） 注意： 重心只是重力的等效作用点 重心不一定在物体上 几何中心 悬挂法 典例分析 例1、如图1所示，绳对物体竖直向上的 拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力． 画力的图示步骤： （1）选定标度，即单位长度 （2）从作用点沿力的方向画一条线段， 线段长度按照选定的标度和力的大小画， 线段上加刻度，如图（1）从O点竖直向 上画一条3倍于标度的线段。 （3）在线段的终点加上箭头表示力的方向 。为了简便也可以按照图（2）那样不画物 体而以质点来表示，画出F的图示。 小结： 高中阶段对物体进行受力分析很多，力的 图示画起来比较麻烦，以后还会用到力的 示意图，即不画出力的大小，只画出力的 作用点及方向，如图（3）。 例2、（1）把一条盘在地上，长为L的 质量分布均匀的铁链向上提起。当铁链 刚好拉直时，他的重心位置怎么变？ （忽略铁链截面直径） 上升(1/2)L （2）如图所示．把一个边长为a的 正方形薄板ABCD绕过C点的水平轴转动， 其重心最多可升高多少？ 顺时针45度 顺时针90度 课堂练习 1、关于重心，下列说法正确的有 A、重心就是物体上最重的一点 B、重心就是物体的几何中心 C、重心是物体各个部分所受重力 的等效作用点 D、直铁丝弯曲 后，重心 便不在中点， 但一定还在铁丝上面 (C) 2、一人用细绳拉着一个重物在地面上前进， 则 A、施力物体是人，受力物体是重物 B、如研究细绳对重物的拉力，则施 力物体是绳子，受力物体是重物 C、如研究重物对细绳的拉力，则施 力物体是重物，受力物体是绳子 D、如研究绳子对人的拉力，则施力 物体是绳子，受力物体是人 （ BCD ） *