人教版高中语文必修一：《荆轲刺秦王》双基限时练及答案.docVIP

双基限时练(五)　荆轲刺秦王 一、基础测试 1．下列各组词语中加点字的读音与所给注音完全相同的一项是(　　) A．shì　侍奉　饰演　对峙　有恃无恐 B．yè 谒见　碣石　葛麻　殚精竭虑 C．rú 蠕动　儒雅　糯米　相濡以沫 D．jù 箕踞　据有　倨傲　目光如炬 解析　A项，峙zhì；B项，碣jié，葛é；竭jié；C项，糯nuò。 答案　D 2．下列句子中，对加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．今行而无信，则秦未可亲也　　　亲：接近 B．以试人，血濡缕 濡：浸湿 C．至易水上，既祖，取道 祖：祭祀祖先 D．秦王复击轲，被八创 被：遭受 解析　C项“祖”应 “祭路神”。 答案　C 3．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是(　　) A．进兵北略地　　　　　　唐宗宋祖略输文采 B．微太子言，臣愿得谒之 微夫人之力不及此 C．北蛮夷之鄙人，未尝见天子 越国以鄙远，君知其难也 D．比诸侯之列 海内存知己，天涯若比邻 解析　A项“略”，前“夺取”，后“略微”；B项“微”，均是“没有”；C项“鄙”前“鄙陋，粗俗”，后“以……为边邑”；D项“比”前“并、列”，后“近”。 答案　B 4．下列句子中，加点词的含义与现代相同的一项是(　　) A．今行而无信，则秦未可亲也 B．樊将军仰天太息流涕曰 C．此臣日夜切齿拊心也 D．樊将军以穷困来归丹 解析　A项，“无信”，今义，不讲信用；古义，没有信物。B项，“流涕”，今义，流鼻涕；古义，流眼泪。C项，“切齿”古今同义词。D项，“穷困”，今义，贫穷；古义，处境艰难，走投无路。 答案　C 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析　A项“见”，前，表被动“被”，后，动词“显露”；B项“唯”，均为语气词，表希望。C项“以”，前，介词“按照”，后，连词“来”。D项“顾”，前“不过”，后，“回头看”。 答案　B 6．下列句中加点词的用法相同的一组是(　　) ①乃遂收盛樊於期之首，函封之　②又前而为歌曰　③乃朝服，设九宾　④顷之未发，太子迟之　⑤使使以闻大王　⑥箕踞以骂曰　⑦今行而无信，则秦未可亲也 ⑧皆白衣冠以送之 A．①②③ B．④⑤⑦ C．②③⑧ D．①⑥⑧ 解析　①⑥名词作状语，②③⑧名词作动词，④意动用法，⑤使动用法，⑦形容词作动词。 答案　C 二、课内阅读 阅读下列文段，完成7～10题。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 7．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．荆轲奉樊於期头函　　　奉：捧着 B．发图，图穷而匕首见　 穷：尽 C．剑坚，故不可立拔　 坚：坚硬，锋利 D．乃欲以生劫之　 生：活着 解析　C项的“坚”，应为“剑插得紧”。 答案　C 8．下列各组句子中，加点词的含义和用法不相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析　A项，“既”均为“已经”，“……之后”；B项，“因”，前，于是，后，依靠；C项，“而”，均为连词，表修饰；D项，“故”，均为连词，所以。 答案　B 9．下列有关文段内容的解说，不准确的一项是(　　) A．这是文章的高潮部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英勇形象。 B．文段一开始写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。 C．荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。 D．由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出来剑的地步，大臣们也都目瞪口呆，束手待毙。 解析　B项“是为了显示秦廷的森严和始皇的威武”错，应是为了衬荆轲。 答案　B 10．翻译文中画线的句子。 (1)愿大王少假借之，使毕使于前