英语示范课教案 level3 book5.doc

一、开场白 各位亲爱的老师大家好！我是布朗英语的Rebecca老师，今天要为大家展示一节level 3 book 5 Garden fairy的示范课，本节示范课只是这个月一次课的内容。 老师在上课之前需要检查投影以及电子笔是否可以正常使用。并且准备好要使用的教具： 主要目标单词有：seed / peach / watermelon 主要句型：What do you have? I have some peaches /… 请老师们留意以下几点： 注意整个课堂流程 注意课堂指令的准确和简明 注意单词环节的教与学 注意游戏过程中的示范 二、示 范 课 例 Teaching plan for level 3book 5Garden fairy 时间：25分钟 操作步骤 具体操作 目的 目标 注意事项 效果预设 Greeting (打招呼) T: Hello! Everybody. I’m Rebecca. Say hello to me。 K: Hello! Rebecca! 让幼儿叫出老师的名字，还要带幼儿边扭一扭边说“Hello Rebecca…..” 拉近和幼儿的距离。 让幼儿能够说出自己的英文名字，为幼儿建立语言思维。 让幼儿说老师的名字时，老师可以用手指着自己引导幼儿来说。 幼儿都能够伸出手来和老师问好 Warm up (热身活动) T: everybody stand up please!---用TPR引导幼儿起立 show me your hands, everybody clap your hands.(老师带幼儿一起拍手XX XXX) Everybody stamp your feet(老师带幼儿一起跺脚XX XXX) Clap your hands K: XXX T: Stamp your feet. K: XXX（重复两遍） T: Let’s sing a song, Ok?(TPR) K: Ok!(TPR回应) T: Are you ready? K: Yes! T: one two three, go! 打开warm up中的歌曲ten little fruits，让幼儿随音乐一起做动作 T: Sit down please! Big hands for you. Hey, hey, great. Hey, hey, hey great. 调节心情，轻松进入课堂 能够跟老师一起唱歌、做动作，让幼儿在课堂的开始就对英文产生兴趣 拍手、跺脚时老师可以和幼儿一起由慢到快来进行 不要求幼儿第一次就能够会唱歌曲，能够跟随做动作即可。 大家一起唱唱跳跳 Presentation (新内容展示) 1、老师出示教具花盆和不同颜色的种子。 第一次老师先来将种子种进花盆里，边种边唱：This is the way I plant a seed, plant a seed, plant a seed, early in the morning. 然后再引导幼儿一起哼唱：This is the way I grow and grow, grow and grow, early in the morning. 最后将做好的水果树慢慢从花盆中长出来。 2、Let’s watch a story 请幼儿一起看故事，在看的过程中，需要在peach 和watermelon的地方按下暂停，用TPR做解释。 3、Let’s learn some new words. 打开word box,学习单词peach T: Listen-----第一遍先让幼儿听单词读音 Now repeat-----让幼儿进行跟读 进行小游戏： 老师在黑板上画两棵桃树，上面贴有很多的peach小卡片，老师将幼儿平均分成两组。两组分别一次从树上把桃子摘下来并扔进小篮子里，同时还要说出“I have peach”依次进行，看哪组用的时间最短并且摘到篮子里的桃子最多为胜。 学习watermelon： Listen and repeat， (先请幼儿听音然后再跟读) 进行一个小游戏：将准备好的西瓜蔓神秘的呈现给幼儿，然后老师先做示范，把西瓜蔓放在头顶上敲敲自己的头，然后跳起来说：”watermelon” 要对每个幼儿进行表扬与鼓励。 为接下来的故事做铺垫 通过故事整体理解语意 理解并掌握单词peach watermelon 通过简单的小游戏让幼儿重复单词。 让幼儿初步感知seed的含义。并带着好奇看故事 初步感知故事中的重点单词peach and watermelon。 学习演练重点单词 种种子的过程老师可以重复两个，让幼儿可以唱出歌词中的seed，并能够理解seed的含义。 老师在游戏过程中要注