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“轮转教研”活动策划方案　　几年来，我们xx小学一直在贯彻落实“生本课堂”的教育理念，在课堂上，我们也大胆尝试“导学引领、自主探究”的学习方式，但是，我们在实际教学中仍然感觉到“复习课难上、复习课难教”。因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”；也不像练习课那样有“成功感”，怎样上好复习课呢？教师如何把握好开放的度，让教学目标顺利达成，使全体学生都能得到发展，使复习的各项任务落到实处，是我们学校教师在教学中存在的困惑。本次活动，希望数学教师能够在于主任的指导下学会把握复习课设计空间的开放度及教学目标的达成度，特设计此活动方案： 　　一、活动主题：《小学数学复习课的备课指导》 　　二、活动目标： 　　1、通过备课指导，使教师能够做到目标明确、空间开放适度有效，从而真正实现课堂教学“以生为本”。 　　2、结合课例展示，指导教师学会考量设计空间的开放度和目标的达成度，提升我校数学教师课堂教学水平，扎实开展教学改革。 　　三、活动安排： 　　活动时间 被指导 教师 年级 活动内容 活动形式 11月26日下午2:00 彭xx 四年级 《平行四边形和梯形单元复习课》 课例展示 齐xx 五年级 《小数除法单元复习课》 于主任对两节课进行点评、跟进指导。 　　四、活动地点：xx小学会议室和多媒体教室 五、活动实施： 1、备课指导： （1）参加人员：教研中心于艳主任、xx小学全体数学教师。 （2）活动