六年级下语文课件S版六下《女娲造人》课件语文S版.pptVIP

语文S版 六年级下册 第一单元 第五课 女娲造人 娲（女娲）（女娲补天）藤（藤条）（藤本） 莽莽榛榛 生气蓬勃 兴高采烈 疲倦不堪 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 生气蓬勃：富有生命力和活力。 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。 疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪，表示程度极深。 绵延不绝：延续不断。绝，断。 有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 1.对女娲的认识——聪明仁爱、富有智慧。 2.对写法的体会——想象丰富、刻画细致。 1.古人为什么会想象出“女娲造人”的神话故事？ 2.在封建社会里，有人借用此神话把人剥削人现象说成是命中注定、天经地义的。他们说女娲用揉团黄泥做成的人便是社会上那些有钱有势的统治阶级的前辈，那些用柳条甩出的便是无权无势的下层百姓的先人。谈谈你的理解。 * 女娲 又称女阴、女娲娘娘，生于成纪，一说她的名字为风里希。她是中国神话传说中的一位女神，是中华民族伟大的母亲。她创造了人类，又勇敢地照顾人类免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。她神通广大，化生万物，每天至少能创造出七十样东西。 我会概括故事内容！ 我会分段，概括段意！ 1.女娲为什么要创造人类？ 2.女娲是怎样创造人类的？ 3.女娲造出来的人是什么样的？ 这句话运用了什么描写？从这句话中你体会到了什么？ 从“笑”中，你体会到了什么？ ． *