小学语文第四单元集备发言提纲与小学语文组交流汇报课感受合集.docVIP

小学语文第四单元集备发言提纲与小学语文组交流汇报课感受合集 小学语文第四单元集备发言提纲 小学语文第四单元集备发言提纲 一、第（四）单元教学内容： 本组教材包括13《动手做做看》，14《邮票齿孔的故事》，15《画风》，16《充气雨衣》和语文园地四。四篇课文是围绕动手和动脑选编的，教学中要放手让学生在读、思、议、做中自主感悟科学道理，积淀科学素养。 二、单元教学目标： 1、认识52个常用字和会写字33个认识的字。字写得正确、端正、整洁，流利、有感情地朗读课文。 2、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。 3、学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手。 三、单元训练重点： 1、会认52个生字，会写33个生字。 2、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。 四、课时安排： 13《动手做做看》2课时，14《邮票齿孔的故事》2课时，15《画风》2课时，16《充气雨衣》2课时和《语文园地四》 3 课时。总计11课时。 五、如何落实训练重点： 第一课时训练点：读通课文，进行识字 训练点的教学设计： 这四篇课文在课时划分上都是一样的。 第一课时读通课文，进行识字，指导书写前3-6个生字。读通课文第一步是独立默读，初步扫清字音障碍；然后教师范读，进行正音；识记完生字后分段指读课文，检查学生读文情况。识记生字按照读音、识记、理解、运用几步来完成。借助大字卡在学生整体认读完生字以后挑出平翘舌的生字重点识记，并找出多音字。本单元平舌音有“丝”翘舌音有“志”“使”“ 整”“ 式”“ 眨”“ 陈”“ 转”，其中“转”还是多音字，要让学生了解它的不同读音和组词。识记生字和扩词我建议采取小组合作的形式，然后各小组汇报他们小组重点识记了哪个生字，同组的同学进行补充，可以是不同的识记方法，也可以是扩词，理解，运用。识记完生字后读词，巩固生字的识记。然后把生字词放回到课文里，指名分段读课文。最后指导书写生字。 小学语文组交流汇报课感受 小学语文组交流汇报课感受今天语文组又开始了新一轮的听评课活动，以前每次都被语文老师“强行换课”，总是很遗憾听不到她们精彩的讲课。今天正好第三节课没课，就匆忙来到远程教室听张贵蕴老师讲授语文自主阅读《走进民族村》交流汇报课。整节课上，全班分为六个小组，每个小组课前领到自己重点汇报的那个单元，经过精心准备，有的小组准备了手抄报，有的小组准备了歌曲，有的小组还发表了自己读后感。每组都有一个主持人，有的同学读字词，有的同学说好句，有的同学展示在网上搜索的北京四合院的图片。王鑫怡小组还跟同学玩起了互动，在一问一答中，孩子们的听讲更认真了，发表的问题和提出的意见都很贴切实际。每个小组发表完见解之后，都虚心的问其他小组“这是我们小组的发言，请问大家还有什么意见和建议吗?”另外，如果每个小组在介绍的时候，都能把自己准备的资料放在投影上，让老师和同学们都直观的看到他们的总结就更好了。这种方法我感觉挺好，今后我会有选择的运用到我的英语教学中来。 1