六年级下语文课件人教版《汤姆索亚历险记》课件人教新课标.pptVIP

鬼屋寻宝 鬼屋寻宝 找到金币 找到金币 （如，半夜到墓地去试胆量：山洞迷路等。） 在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？为什么？ 撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、彼得、医生、乔埃、贝琪、哈克、乔奇、撒切尔法官及镇上的人们. 读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？ 精彩片段讲述的是什么内容？精彩片段是梗概中的哪一部分？ 汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家的故事。 思考： 1、你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 2、课文哪些地方的描写给你的印 象最深？ 是一个典型的“顽童”形象 1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4、向往自由，喜欢冒险。 汤姆人物形象分析 你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？ 1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。 2.语言描写幽默、生动略有讽刺夸张：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。 3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。 1.《汤姆·索亚历险记》的作者 ，是19世纪 国现实主义文学的杰出代表，他出生下层，关心民众受到敬重，被誉为 “ ”。 2.请概括《汤姆·索亚历险记》中最精彩的两个故事情节：（不超过6字） 。 3. 汤姆·索亚是一个 ， 的“顽童”形象。 当堂检测 马克·吐温 美 美国文学中的林肯。 当“海盗”去 洞中历险 富于幻想、真实善良 勇敢机智、乐于助人 议一议： 1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢? 2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？ 质疑探究1 你希望经历汤姆索娅那样的历险生活吗？为什么？ 我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯的去模仿他的离家出走、幻想当海盗的行为。 汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。 质疑探究2 对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。 我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。 质疑探究3 汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。 对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。 * 历险记 谁能为我们介绍一下作者？ 生平，思想， 代表作， 写作风格 @美国作家 @马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 @代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》 美国文学中的林肯 本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏 。 脏兮兮 游手好闲 无赖 墓地 凶悍 木筏 落荒而逃 鱼贯而入 保佑 吹嘘 寡妇 衣衫褴褛 溺水 措施 惨白 词语积累: 初读感知，通过读《汤姆·索亚历险记》之梗概的描写后，你觉得汤姆和他的朋友有哪些惊险的故事？ 1、和哈克到墓地试胆，目睹凶杀案； 2、和哈克，乔奇到杰克逊岛当“小海盗”； 3、和哈克到鬼屋寻宝； 4、和贝琪在魔克托尔山洞迷路； 5、洞中寻宝。 墓地试胆 墓地试胆 *