青岛版五年制小学数学四年级册《小数加减法》教学设计.docVIP

青岛版五年制小学数学四年级上册《小数加减法》教学设计 教材分析 小数加减法是在学生学习了小数的意义和性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的，这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握必要的运算技能、培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题，从而使运算技能与逻辑思维有机整合，对今后学习和解决实际问题具有重要意义。 教学目标 借助具体情境引导学生能自主探究出小数加减法的计算方法，并能 迁移已有的知识经验解决有关的简单的实际问题。 通过算法的多样化与优化，使学生充分意识到方法简便对解决数学 问题的作用很大，而且培养学生善于验算的好习惯。合理渗透数形结合的思想，使学生深刻体会数学与生活的联系。 通过展现生物科学最前沿的研究成果，初步培养学生爱科学的情感， 同时渗透合理利用科学才能造福人类的情感。 教学重点 小数加减法 教学难点及采取的教学方法 小数加减法的算理是教学难点，关键要用充足的时间沟通小数加法与整数加法之间的联系；迁移小数加法的算理算法，猜测验证小数减法的算理与方法。针对学生计算中出现的问题，重视培养学生检验的习惯。 学法 类推法 操作法 教法 比较法 归纳法 教学准备 多媒体课件 实物投影仪 电子白板 百格图 彩笔 直尺 教学过程 一、导课 大家听说过克隆羊吗？ 耳听是虚，眼见是实，下面请看一段克隆羊的视频，