方寸之间课件初中美术湘美0课标版八年级下册课件_2.ppt

湘教版美术教材八年级下册第三课;舞 动 的 北 京;作品欣赏;康熙御用碧玉玺印面 ;史昌私印 汉; 篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合，一方印中，即有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，并且更兼得刀法生动的雕刻神韵。印章虽小，却集书法美、绘画美、刀法美于一身。可称得上方寸之间，气象万千。 ;教学目标;引导学生初步掌握篆刻工具的基本使用技能。攻破这一重点,主要利用多媒体展示大量的篆刻艺术作品,让学生观察,探究,总结等方法。 ; 篆刻是中国汉字艺术的艺术再现，是中国几千年传统文化的沉淀，是中华民族精神的象征。篆体字型优美，形式鲜明，线条有其独特的魅力，自古以来就是文人墨客的最爱之一。在较小的面积内，利用汉字优美独特的造型，对笔画加以虚实变化。刻刀刚健挺劲，或柔美婉转，繁简疏密，变化万千，进行丰富的艺术表现，形成我们民族特有的艺术形式。所以篆刻在绘画艺术中占有非常的重要地位。 ; 早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称为篆刻。篆刻艺术是书法（主要是篆书）和镌刻相结合，用印章特定形式表现的一门艺术。是将汉字书法的美，与章法表现的美、刀法展现的美及金石自然美为一体，以独立欣赏的表现性艺术。篆刻艺术从明清流派算起已有 500年的历史，而明清流派篆刻是由古代印章发展而来的。古代印章以独特的风貌和实用艺术的表现性，为篆刻艺术奠定了深厚的基础。所以，篆刻艺术史可追溯到2000多年前的春秋战国时代。; ; 秦汉印是印章艺术的高峰。“印之宗汉，如诗之宗唐，书之宗晋”汉代的大一统气魄，无不表现在社会文化的各个方面。汉印与汉代石刻、汉画像石一样，都表现了充实饱满、气势奔放、阔大沉雄、温润中和的精神气质。汉印不以狂怪奇诡夺人耳目，在平心静气中营造一种中和充实的静穆气息。这种饱满质朴柔和是一种纯正的壮美，合于国人“充实之为美”“温柔敦厚”的中和审美意识。 ; 篆法传统印章文字主要用篆书，所以称为篆法。其实是印章文字的书法。古代印章，古□用大篆、汉印用缪篆(一种笔画屈曲缠绕的篆书)，也有用鸟虫书。宋元以来多用小篆，还有一种将篆书笔画折叠均匀，填满印面，称为九叠篆。近代有用隶书、草书、楷书入印的。镌刻印章，必须识别字体，尤其是篆书，要了解字体的源流、文字的结构规律，才能将文字正确地组合在印面中，不致在文字上造成错误。其次，镌刻印章，必须有书法艺术的修养。明清著名篆刻家，大都是书法家，他们讲求以书入印，要求刀中见笔，笔中有刀，刀笔相生，因而使篆刻融化书法，借以增添无穷的意境和趣味。 ;篆刻分类;名 章;官 印;朱文印;篆 刻;篆刻材料;执 刀 法;刀 法;3、印稿上石;铨 印;;;;;;;;;;;章 法;章 法;章 法;章 法;章 法;常见印石;青田石 ? ?????? 青田石产于浙江省青田县,色彩丰富，花纹奇特,以“叶蜡石”为主，显蜡状，油脂、玻璃光泽，无透明、微透明至半透明，质地坚密细致，是中国篆刻用石最早之石种。 ??? 青田石共分10大类108种。以“封门”为上品，微透明而淡青略带黄者称封门青。另外，晶莹如玉，照之璨如灯辉，半透明者称灯光冻。色如幽兰，明润纯净，通灵微透者称兰花青。这三“青”于田黄，鸡血石并称为三大佳石，其价值也越来越高。 ??? 由于封门青的矿脉细，且扭盘曲折，游延于严石之中，量之奇少，色之高雅，质之温润，性之“中庸”，是所有印石中最宜受刀之石，大为篆刻家所青睐。其色彩天然，绝无人工或他石能仿造，容易辨认。鸡血、田青以色浓质艳见长，象征富贵；封门青则以清新见长，象征隐逸淡泊，专家称之为“石中之君子”，十分贴切。???? 青田石除灯光冻、兰花青、封门青外，还有黄金耀、竹叶青、金玉冻、白果青田、红青田（美人红）、紫檀、蓝花钉、封门三彩（三色）、水藻花、煨冰纹、皮蛋冻、酱油冻等，均于实物名称相类，易辨。近出龙蛋石，系暗红杂石包裹体，内往往有圆或椭圆上品封门青独石，极为珍稀；形成类似田黄，价值亦愈益昂贵。另外，值得一提的是浙江云和的小顺石，这是近几年来新开发出的叶蜡石矿。其色彩之丰富，透明度之高，柔润受刀之特点直逼寿山、青田、昌化，大受雕刻界青睐，身价直线上升。小顺石内质外观于寿山、昌化及小部分青田相似，除似寿山色彩之艳之外且透明度大多高于寿山。; 昌化鸡血石 ???? 昌化鸡血石的发现和开采利用有1000多年历史，昌化鸡血石作为印石始于元代，兴于明清，与寿山田黄石、芙蓉石并称为印石三宝。明清时期，是中国印艺术发展的高峰期，昌化鸡血石深受文人雅士的青睐和激赏，在清朝宫廷内也倍受宠爱，帝后宝玺中有不少就是昌化鸡血石。 ???? 昌化鸡血石出产于浙江省临安市昌化镇西50余公里的浙西大峡谷