23《散步》说课稿.docVIP

23《散步》说课稿 ??? 一、教材分析 ??? 1.教材简析。??? 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求。????2.教学目标。 ??? 通过对教材的分析，根据七年级学生的实际情况和新课标，我确定的三维目标是： ??? ①知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品读文章清新质朴的语言。??? ②过程与方法：在合作探究的过程中让学生学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。??? ③情感态度与价值观：引导学生用心去发现感情、感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。??? ??? 3.教学重难点。 ??? 根据教材特点、教学目标及学生的实际，确定教学重点难点分别为：???? 重点： ??? ①感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。??? ??? ②透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。 ??? 难点： ??? ③理解文章最后一句话所具有的象征意义（“我背上