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学前儿童语言教育作业1 一、填空题：（每空1分，共25分） 1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括运用社会交往规则?运用语言进行认识和思考 2.语言包括口头书面话语?书面的符号 3.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得语言学习?语言教育 4.学前儿童语言教育的研究方法主要有为：自然观察法调查研究法?教育行动研究法? 5.语言可以分为底层和上层：底层是一套音位???语素??词???句子 6. 独词句的出现??从独词句到双词句?　.儿童掌握语言，要掌握语音?词汇???语法 8.前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为生理因素心理因素??社会因素. 语言观念 二、判断题（每小题1分，共25分） （√）1.在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。 （×）2.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。 .语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。 .轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。 .“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。 .“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题，以便今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。 .“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而