2016-2017年安徽省合肥市瑶海区七年级下学期期末考试数学试题.docx

2016-2017年安徽省合肥市瑶海区七年级下学期期末考试数学试题.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016-2017学年安徽省合肥市瑶海区七年级下学期期末考试数学试题2017.6(满分:150分时间:120分钟)题号一二三四五六七八总分得分温馨提示:本试卷共3大题,计23小题,满分150分,考试时间120分钟.选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)每小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项,其中只有一个是正确的,请把正确选项的代号写在题后的表格内,每一小题,选对得4分,不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在方框内)一律得0分。16的平方根是…………………………………………………………………………【】 A. B. C. D.已知某种细菌的直径为0.0000302mm,用科学记数法表示为………………………【】 A. B. C. D.下列等式中,计算正确的是…………………………………………………………【】 A. B. C. D.不等式组:的解集在数轴上表示正确的是……………………………【】如果把分式(和都不为0)中的都扩大2倍,那么分式的值一定【】 A.不变 B.是原来的2倍C.是原来的3倍 D.是原来的4倍如图,,则的度数为…………………………………………【】 A. B. C. D.如图,一条公路第一次转弯转的角.若使两次转变后回到原来的方向,应是………………………………………………………………………………………【】 A. B. C. D.8.点在直线外,点在直线上,两点的距离记作,点到直线的距离记作,则与的大小关系是……………………………………………………【】 A. B. C. D.已知:,则的值是………………………………【】 B. C. D.运行程序如图所示,规定:从“输入一个值”到“结果是否”为一次程序操作,如果程序操作进行了三次才停止,那么的取值范围是………………………【】 A. B. C. D.题号12345678910答案二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分)11.因式分解:.12.当时,分式的值为0.如图,已知,,那么直线的夹角是.某房地产企业开发一套房子的成本随着物价上涨比原来增加了10%,为了赚取更多的利润,开发商把售价提高了0.5倍,结果利润比原来增加了60%,则开发商原来的利润率是.解答题(共9小题,满分90分)(12分)(1)计算:;(2)化简:(8分)如图,已知互余,互补,.求的度数.(8分)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.(8分)先化简:,并从0,-1,2中选一个你喜欢的数作为值带入求值.(10分)瑶海区某中学组织学生到距学校20km的磨店参加社会实践活动,一部分学生骑自行车先走,半小时后,其余学生乘汽车前往,结果他们同时到达(骑自行车与乘汽车系同一路线),已知汽车速度是自行车速度的2倍,求骑车学生的速度.(10分)“如图,已知直线被直线所截,平分,,求的度数.”将该题解题过程补充完整:解:因为(已知),所以().所以().因为(邻补角的意义),所以°(等式性质).因为平分(已知),所以(角平分线的意义).所以°(等式性质).所以°(等式性质).(10分)合肥某单位计划组织员工外出旅游,人数估计在10~25人之间,甲、乙两旅行社的服务质量都较好,且旅游的价格都是每人200元,该单位联系时,甲旅行社表示可以给予每位旅客7.5折优惠;乙旅行社表示可免去一带队领导的旅游费用,其他游客8折优惠,问该单位怎样选择,可使其支付的旅游总费用较少?(12分)观察下列等式:①②③……(1)请写出第四个等式:;(2)观察上述等式的规律,猜想第个等式(用含的式子表示),并验证其正确性.(12分)用[]表示不大于的最大整数,例如:[2.5]=2,[3]=3,[-2.5]=-3;用表示大于的最小整数,例如:2.5=3,4=5,-1.5=-1(请注意两个不同的符号)。解决下列问题:(1)[-4.5]=,3.5=.(2)若[]=2,则的取值范围是;若=-1,则的取值范围是.(3)已知满足方程组,求的取值范围.七年级数学学习质量检测卷参考答案

您可能关注的文档

文档评论(0)

js1180 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档