流媒体术在气象远程教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 流媒体技术在气象远程教学中的应用 鹿瑶1?? 韩飞2 （1．西藏自治区气象局 培训中心，拉萨 850000；2．中国气象局 远程教育中心，北京 100081） ? ??? 摘? 要? 本文介绍了流媒体技术在中国气象远程网中课件点播系统的应用。分析了流媒体技术的特点及流媒体技术在远程教学中的应用。以中国气象远程教学网为依托，研究流媒体技术在网络教育中的应用，从系统软件平台和硬件平台着手，利用PowerCreator构建了课件点播系统。实践证明流媒体课件点播系统可以很大程度提高远程教学效果。 ??? 关键词? 远程教育；流媒体；课件点播 ?  1? 引言 ??? 远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。作为一种新型的教学模式，在世界各国受到普遍重视，得到了飞速发展，它是对传统教学模式的创新和发展。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。网络技术与多媒体技术的发展为远程教育提供了广阔的发展空间。 ??? 流媒体是一种新的媒体传送方式，近年来发展迅速，被广泛地用于网络音、视频的传输和播放，它使得在窄带互联网上高效、实时地传播多媒体信息成为可能。借助流媒体技术，远程教学中的视频或音频媒体被压缩成流式文件，存放在流媒体服务器中，配合Web服务器上的图文教学信息，通过Web浏览器查询与点播，有效解决文件传输延迟较大的问题。流式传输因其良好的实时性和交互性，较多应用流媒体技术开展课件点播和音、视频实时课堂等教学活动。本文主要介绍中国气象远程教学网应用流媒体技术构建的课件点播系统。 2? 流媒体概述 2.1 流媒体的概念 ??? 流媒体技术就是应用流技术在网络上传输的多媒体文件，而流技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放上网站服务器，让用户一边下载一边观看、收听，而不需要等整个压缩文件下载到自已机器后才可以观看的网络传输技术。 2.2 流媒体播放方式 ??? （1）单播方式：一台服务器传送的数据包只能传递给一个客户机，媒体服务器必须向每个用户发送所申请的数据包，多个点对点方式结合。 ??? （2）组播方式：允许路由器将数据包复制到多个通道，客户端共享一个数据包，按需提供。 ??? （3）点播方式：客户端与服务器主动连接用户通过选择内容项目来初始化客户端连接。 ??? （4）广播方式：用户被动接受流，客户端接受流，但不能控制流。数据包的单独一个拷贝发送给网络上的所有用户，不管用户是否需要。 3? 课件点播系统的系统结构 ??? 课件点播系统分为三部分，课件制作、课件发布、课件点播，参见图1。 图1? 课件点播系统组成部分 3.1? 课件制作 ??? 课件制作包括课件录制、编辑等，本系统采用Powercreator进行录制、编辑，如图2所示。 图2　课件实时录制系统示意图 ??? 该系统具有以下功能特点： ??? 1）捕获动态屏幕、图像与语音 ??? 能够将计算机屏幕内容，包括鼠标运动轨迹、电子白板内容等完全录制下来。PowerCreator 软件在录制屏幕内容时，具有三个特点：只占用非常少的 CPU 资源，不影响其他程序的运行；压缩率很高，占用磁盘空间小；屏幕捕获帧率高，可以达到30帧每秒。实时采集教师的图像与声音，并进行压缩处理后存盘，占用磁盘空间小。 ??? 2）课件剪切 ??? 用PowerCreator录制好课件后，可以对课件进行任意的剪切，删除无用的部分，而且视频与讲稿是同步剪切。 ??? 3）图像与声音的监视功能 ??? 在录制课件之前以及录制课件的过程之中，都提供了图像以及声音的预览与监视功能，这样能够保证课件的录制效果，不会出现“静音课件”现象。 ??? 4）操作简单 ??? 对授课老师的要求是：将教案编写成电子文档，并能够用计算机授课。无需学习其他软件，无需改变教学习惯。 ??? 采用PowerCreator是因为它集课件录制、编辑于一体，简洁易用，可以快速满足培训需要。 3.2? 课件发布 ??? 本系统选择Microsoft Media Server作为课件发布平台，Windows Media Services 9加入了新设计，使服务器更加灵活、统一了核心组件并简化了管理过程。服务器操作系统安装Windows Server 2003，集成Windows Media Service管理单元，可以完全控制服务器，并使用MMC管理控制台管理多组Windows　Media　服务器。它具有单播和组播两种发布方式，根据客户端要求又可分为点播和广播。当采用组播技术时，将一个现场直播流同时传递给多个客户端，而不需要为每一个客户端的