2017-2018版高中地理 第一章 宇宙中的地球 1-3-2 地球自转的地理意义学案 中图版必修1.docVIP

课时2　地球自转的地理意义 课程标准　 分析地球运动的地理意义。 学习目标 1.结合示意图了解昼夜现象、昼夜更替现象产生的原因。2.结合光照图理解晨昏线的特点，并学会判读。3.结合经度划分和时区划分示意图掌握地方时与区时的差别，学会简单的时间计算。4.结合示意图，了解地表水平运动物体的偏转现象。 [基础知识梳理] 教材梳理1　昼夜更替 阅读教材P19“昼夜更替”，填写下列知识。 1．成因 (1)昼夜现象的产生：地球是一个既不发光、也不透明的球体。 (2)昼夜交替现象：地球不停地自转。 2．周期 24小时(或一个太阳日)。 3．意义 调节地表温度，保证地球上有机体的生存和发展。 【图表解读】　读教材图1－3－7地球自转产生昼夜更替现象，据图分析： (1)什么是晨昏线？有何特点？ (2)晨线和昏线是如何划分的？ 提示　(1)晨昏线是昼夜两半球的分界线。它是一个大圆，圆心是地球的球心，由晨线和昏线两部分组成，它将地球分成完全相等的两个半球。 (2)随地球的自转，由黑夜跨越该线进入白昼，该线为晨线；反之，为昏线。 教材梳理2　地方时 阅读教材P19～20“地方时”，填写下列知识。 1．产生 地球自西向东自转同一纬度的地区，东面比西面的地点先看到日出东面地点总是比西面地点时刻早因经度不同而不同的时刻，叫做地方时。 2．计算 经度每隔15°，地方时相差1小时，东加西减。 3．区时 全球划分为2