教师实习的心得：教师要有高尚的道德.docxVIP

教师实习心得：教师要有高尚的道德　　当今的世界是开放的世界、竞争的世界，竞争的核心在人才，人才的培养靠教育，教育是否优良，取决于教师的道德修养和职业水平。那么，作为新时期的一名教师，应具有怎样的职业道德是每一名教师应考虑的问题。我认为，一名优秀的教师应具有下列品质。 　　（一）不断学习是教师职业道德修养的基本前提 　　苏格拉底认为：“美德出于有知，知识是一切德行之母”。因此，作为一名教师应不断的学习，学习先进人物的事迹和为人处世的道理，学习专业知识，学习科学理论知识，尤其是学习马克思主义，邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及胡锦涛总书记的科学发展观和构建社会主义和谐社会的理论，教师只有认真学习这些理论知识，才能掌握科学的世界观和方法论，确立正确的人生观和价值观，正确的世界观、价值观、人生观是教师从教的动力源泉，也是高尚师德品质的核心，因为教师对每一种现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，影响着学生的一举一动，一言一行。因此，教师必须要不断地学习，以科学理论为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　（二）具有广博的兴趣爱好、得体的言行，是教师职业道德的基础。 　　当今世界已进入“知识爆炸”的时代，各种书籍、报刊琳琅满目，高新技术日新月异，互联网上应有尽有，再加上学生活拨好动，求知欲强，兴趣广泛，作为一名教师如果只满足于自己的专业知识，而无其他兴趣爱好，很难适应当今的教育潮流。因此教师应具有广博的兴趣爱好，这样才能激发学生的求知欲，开拓学生的视野，深化学生的知识，陶冶学生的情操以及融洽师生的感情，等等，同时教师广博的兴趣爱好也有利于自身扩大视野，陶冶情操，培养能力，优化个性，使自己的人生更加丰富充实。 　　（三）对教育真诚而持之以恒的爱，公平地对待每一位学生是教师职业道德的核心。 　　作为教师要对教育没有半点功利之心，不要想象通过教育谋取教育以外的东西，教师对学生的爱要发自肺腑，把培养有高尚情操且终身幸福的人作为自身的最终目标。教师对学生的爱体现在课堂上，体现在日常生活中，一句表扬的话语、一个鼓励的眼神，一次语重心长的交谈，甚至学生犯错误时一次严厉的批评，都能在学生幼小的心灵上刻上印迹，只要我们是真诚的、真心地爱他们的，他们将在以后的学习生活上表现的更加优秀，教师不仅要关心学生的学习，还应该关心学生的生活，多和他们交流，解决他们日常生活和心理上的难题。作为教师不能歧视任何一名同学，要遵循以人为本的教育理念。教育的目的决不只是少数有可能成为科学家，艺术家等名人的天才少年，而是包括了未来只能成为普通劳动者的孩子。因此，作为一名教师绝不能以个人的好恶为标准，以成绩好坏定优劣，以智力高低定亲疏，更不能以家庭出身分高下，要“一碗水端平”，对不同层次不同性别，不同特点的学生都要关心爱护，对所有学生都要平等对待。，一要坚信“天生其人必有才，天生其才必有用；二要坚信人乏全才，扬长避短，人人成才，发现长处，助其成才，教师要根据每个学生的特点，进行因材施教，努力使每个学生在自己的基础上通过自己的努力实现自己的价值和潜能。 　　（四）对教育的无私奉献精神是教师职业道德的灵魂。 　　教师被称为“人类灵魂的工程师”，教师的职业道德如何，不仅影响着社会主义职业道德的发展，同时也影响着整个社会主义道德建设和精神文明建设。教师要充分认识到教师职业道德的崇高性，热爱自己的职业，从而更有利于我们在今后的工作学习和生活中，从道德上发展自己，完善自己，做好自己的本职工作，为人民为社会主义做出更大的贡献。 　　　　当今的世界是开放的世界、竞争的世界，竞争的核心在人才，人才的培养靠教育，教育是否优良，取决于教师的道德修养和职业水平。那么，作为新时期的一名教师，应具有怎样的职业道德是每一名教师应考虑的问题。我认为，一名优秀的教师应具有下列品质。 　　（一）不断学习是教师职业道德修养的基本前提 　　苏格拉底认为：“美德出于有知，知识是一切德行之母”。因此，作为一名教师应不断的学习，学习先进人物的事迹和为人处世的道理，学习专业知识，学习科学理论知识，尤其是学习马克思主义，邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及胡锦涛总书记的科学发展观和构建社会主义和谐社会的理论，教师只有认真学习这些理论知识，才能掌握科学的世界观和方法论，确立正确的人生观和价值观，正确的世界观、价值观、人生观是教师从教的动力源泉，也是高尚师德品质的核心，因为教师对每一种现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，影响着学生的一举一动，一言一行。因此，教师必须要不断地学习，以科学理论为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　（二）具有广博的兴趣爱好、得体的言行，是教师职业道德的基础。 　　当今世界已进入“知识爆炸”的时代，各种书籍、报刊琳琅满目，高新技术日新月异，互联网上应有尽有，再加上学生活拨好动，