生物人教版一轮复习教案:第七单元 生物的变异、育种和进化 Word版含答案.docVIP

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  • 2018-11-26 发布于浙江
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生物人教版一轮复习教案:第七单元 生物的变异、育种和进化 Word版含答案.doc

生物人教版一轮复习教案:第七单元 生物的变异、育种和进化 Word版含答案

 单元能力提升 对应学生用书P147[技法集中营] 与可遗传变异有关的两个判断技巧 1.交叉互换(基因重组)与易位(染色体结构变异)的判断 区分二者的关键:首先,看“交换”的染色体片段是发生在同源染色体之间,还是非同源染色体之间,因此,焦点就转化成判断是否为同源染色体的问题。如果变异的两条染色体的大小、形状、着丝点位置均相同,则为交叉互换,属于基因重组;如果变异的两条染色体的大小、形状、着丝点位置中有一项不同(性染色体除外),则为易位,属于染色体结构变异。其次,若染色体上标注有相应基因,还可通过观察基因的种类(不分大小写)、排列顺序与位置来进行区分:不变的是交叉互换,发生变化的(如基因A与B之间互换)是易位。 2.染色体结构变异与基因突变的判断 区分二者的关键:是否能在光学显微镜下观察到,染色体结构变异显微镜下可见,基因突变不可见。 解答与判断变异类型有关的实验设计题的关键点 1.审清题干要求和实验目的。实验设计时,实验方法的选取、对结果的分析以及表述结论等都要围绕实验目的来进行。 2.理清实验设计的思路,合理选择杂交亲本。动物的遗传类实验通常采用测交实验法,要注意检测动物(如雄性突变小鼠)一定要与多只正常异性个体(如多只雌性野生小鼠)杂交,才能在统计上有意义。设计实验思路时要考虑到可能该基因存在于常染色体、X染色体、Y染色体上三种情况,除了Y染色体,还需考虑基因的显隐性,需

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