加密解密工具设计.docVIP

说明： 1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。 4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。 5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。 6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。 7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。 一、综合设计目的、条件、任务和内容要求： 1、设计目的 通过对设计实现一个加密解密工具，使学生可以综合应用面向对象方法学，软件系统建模，软件体系结构，软件工程知识，较好地锻炼同学们的实际动手能力、软件设计分析与设计能力。 2、设计条件 所需硬件：计算机。 软件：.net(或java)、office 3、设计任务 加密解密工具的设计、实现、测试，设计报告的书写。 4、内容要求 设计概述：调查设计课题的背景和设计课题的意义。 系统设计：系统总体框架、概要设计、详细设计。 系统实现：基本功能，实现文件的加密解密。 （4） 系统测试：对实现的功能进行测试，包括设计测试用例、测试及测试结果分析。 指导教师： （签字） 日 期： 年 月 日 二、时间进度安排： 一、时间 19周-20周 学生每周上机20学时，答辩时间除外 本次：19周16学时，20周24学时 二、设计题目 课程设计一共有四个题目，大家任选一个完成 (1)姚峰 作业调度模拟系统的设计 (2)刘炜 多级反馈队列的模拟 (3)胡宏银 文件加密解密工具设计 (4)胡宏银 文件上传下载工具设计 三、指导教师 班级负责老师： 1班：胡宏银 2班：姚峰 3班：刘炜 四、学生上机时间安排 19周： 08双特1班： 周二：9-12节 软工机房503 周三：9-12节 软工机房503 周四：9-12节 软工机房503 周五：9-12节 软工机房503 20周： 08双特1班： 周一：1-8节 软工机房503 周二：5-8节 软工机房503 周三：5-8节 软工机房503 周四：1-4节 软工机房503 周五：1-4节 软工机房503 周五：5-8节 答辩 三、综合设计（课程设计）摘要（中文）： 在日常生活中，我们经常需要在各种各样的场合使自己的个人隐私，尤其是国家机密得到很高程度的安全保密性，例如人们在工作单位共用计算机，或者是一个人急需使用自己计算机时，你的计算机上极有可能存在你不想让别人看到的隐私或根本就不能公开的信息，这时如何采取措施来确保个人的保密信息或者单位指定的只能自己才能使用的保密信息具有高度保密性，是每个计算机使用人员面临的和必须解决的问题。 甚至还会面临如下的信息安全威胁：同一台计算机，可能多个人使用，自己没有私密的存储空间;计算机在使用者不在的情况下，被其它人随意开机使用，而口令的方式容易被猜测和破解;临时离开计算机的时候，尤其在客户或者其它不安全地方，可能其它人会偷看甚至盗走计算机的资料;计算机丢失后，里面的敏感信息和文件可能会被窃取，进而造成经济损失。 随着对信息进行保密的迫切需求的产生，我们需要一种强有力的安全措施来保护我们的机密数据不被盗取或破坏。在这种情况下出现了一些针对如何实现信息保密的加密算法，它可以利用数学的原理在数据发送端进行加密，在接收端接收并解密信息，确保信息在传输过程中的安全性。因为信息是被加密的，而要想得到信息则需要解密，解密需要密码，而密码只有哪些授权用户才知道，这样就实现了信息上的相对安全性。 本课程设计主要是针对文本文件的安全性，根据老师的要求使用des加密与解密算法来实现文件的加密和解密，des算法是本课程设计的核心部分，在这里用所学的C#语言知识编写程序代码。 关键词：DES算法加密解密C# 四、综合设计（课程设计）Abstract（英文）： 目 录 目 录 x 摘 要 I Abstract II 第一章 课题概论 1 1.1 课题背景 1 1.2 课题任务 2 1.3 课题意义 2 第二章 DES加密解密算法设计概述 4 2.1 设计需求分析 4 2.2.1系统功能介绍 4 2.2.2系统设计