【语文版】七年级下金榜学案：第13课《我爱这土地》及答案.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练·达标检测 一、双基积累 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 (1)假如我是一只鸟，我也应该用sī(　　　)哑的喉咙歌唱。 (2)这永远xiōnɡ(　　　)涌着我们的悲愤的河流。 (3)这无止息地吹ɡuā(　　　)着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎(　　　)明…… (4)然后我死了，连羽毛也腐(　　　)烂在土地里面。 2.选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项(　　) A.假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B.这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。 C.然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。 D.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱得/深沉…… 3.文学常识填空。 本文作者　　　　　，原名　　　　　，浙江金华人，我国现代著名　　　　　，代表作有　　　　　　　　　　　　等。 4.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是(　　) A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的喉咙，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执着的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是诗人自己。 5.综合性学习。 《我爱这土地》表达了作者对祖国、对人民、对土地的那种深深的爱。为庆祝中华人民共和国成立65周年，班上将出一期主题为展示65年来祖国建设取得的各项成绩、展现我国人民的精神风貌、激发学生们的爱国热情的黑板报，请你参与完成以下工作。 (1)同学们搜集了三则材料，预备从其中选两则放在同一个栏目中，你认为应该选哪两则？为什么？请你再结合自己所选两则材料的内容，用两个四字词语(或短语)为这个栏目拟个合适的名称。 材料一 20世纪50年代末至60年初，因为自然灾害等原因，连续三年粮食大幅度减产，国民经济极度困难，同时苏联的单方面毁约，给中国带来巨大的经济损失。面对困境，我国科技人员不靠外援，自力更生，自主研制，终于在1964年研制成功中国第一枚原子弹，原子弹的成功爆炸，加强了我国的国防力量，也打破了美苏的核垄断。 材料二 美国研制原子弹用了近18年的时间；中国仅用10年时间。从第一颗原子弹爆炸到氢弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月；中国只用了两年多时间！ 材料三 1965年，在各种条件极为艰苦的情况下，我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后，成功地人工合成了该胰岛素。诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素……” 答：选择第　　　　　则和第　　　　　则材料 原因：? ? 栏目名称：? ? (2)请你为本期黑板报写几句寄语，号召同学们“努力学习，报效祖国”。(用上“自强不息”“义不容辞”两个词语) 寄语：? ? 二、课内阅读 阅读《我爱这土地》一诗，回答6～9题。 6.诗中“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？ 答：? ? 7.对诗中“鸟”的形象分析把握不正确的一项是(　　) A.诗人只是把自己假设成一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好地抒情。 B.我是一只鸟，我要歌