台中縣國中數教室觀察指標.pptVIP

台中縣國中數學教學觀察實務發表 賴文宗 研究動機與目的 一、增進輔導員對訪視輔導工作能深入 認知及發揮輔導員的功能。 二、培養教輔導員具備課程與教學的實 施專業知能。 三、提供教學新知與創新教學方法，進 而提升整體輔導品質。 四、制訂本縣國中數學領域教師教學觀 察評量表。 研究對象 本縣國中數學輔導員共計七人7/1.2 豐東國中10/21 成功實作檢討二十位數學老師、一位校長、一位數學教授 后里國中10/28 成功實作檢討十一位數學老師、一位校長 清水國中11/4 成功實作檢討二十四位數學老師、兩位校長 烏日國中11/18 成功實作檢討四位數學老師、一位主任 共計數學老師六十位、主任一位、校長五位、教授一位 研究架構與流程 實作照片欣賞 指標修正說明 問題與建議 由誰來評鑑？評鑑者可將自評、學生評鑑納入，但國中學生的成熟度不 足，評鑑結果的參考須好好思索？應領有評鑑專長證書才可擔任評分？ 何時評鑑？觀察時間是多久？ 如何界定等級優劣？ 要注意各項評分比例？ 會不會影響教學？ 結論 僅供教學者參考尚可接受 用於評鑑尚不成熟 用於教師分級更是須確認標準 謝謝指教 * * 全體輔導 團員修正 新社高中 再次檢討 參考潘慧玲等 曾憲政等版本 豐東國中 觀察實作 后