格填充物课件初中信息技术清华大学课标版《信息技术初中一年级下册》课件_9.pptVIP

请观察：你认为这两种信息的表达方式，哪种看起来更好一些？;;作息时间表;学 生 成 绩 表;;第3课 动物的速度 －工作表、单元格、填充柄;教学目标 1、认识Excel 2010的界面组成，理解各组成名称，能识别、理解Excel中常见的鼠标指针。 2、会启动Excel 2010，会选择指定工作表及单元格区域。 3、会录入相应的数据及名称，会用填充柄填充数字序列和相同数据的列。 过程与方法 1）认识Excel的界面组成名称，识别Excel中常见的鼠标指针。 2）会选择指定单元格区域，明确其表示方式。 3）会用填充柄进行复制填充和智能填充。 情感态度与价值观 1、感知Excel丰富的呈现方式，感知动物运动的魅力。 ; 重点、难点 1）认识Excel界面组成，选择各种单元格区域，单元格数据录入。 2）单元格内换行操作和填充柄填充操作。 教法 自学探究，演示法，任务驱动 课时安排 2课时 ;第一课时： 自学（学生）;自学（学生）; （1）教师观察学生输入方法。 （2）教师演示讲解：;自做：;自悟：;自悟（谈收获）