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此文获深圳市科技论文一等奖 AI-CODE SYSTEMS在智能机器人教学中的应用 深圳市罗湖外语学校 龚 睿 ?【摘要】 ??? 我国的信息技术教育是从原来计算机教学的基础上发展到今天的，其内容也将会随着信息技术的发展而变化。而智能机器人作为中小学校信息技术教育的另一载体的出现，不仅充实了信息技术教学的内容，也使我们对中小学校信息技术教育有了一个新的认识。使中小学的信息技术教育更全面的体现了信息技术的内涵。 ?? 中小学校的信息技术教育中如何进行智能机器人的教学，如何在程序设计中渗透其他学科的学习（特别是数学的学习），AI-CODE SYSTEMS是一套教育平台系统，以寓教于乐的方式，打破了传统教育的模式, 让大家在非压迫的竞争中极大的提高自己的学习水平。用户通过机器人控制接口控制机器人的动作，编制好的机器人可以放到战场上和其他用户写的机器人同台竞 技，在战斗的过程中感受到学习所带来的快乐。?? 使用户在玩的过程中不断学习程序设计和机器人策略算法。在这个过程中，为了学习程序设计，使用了AI- CODE SYSTEMS,因为他有趣，直观，在学习的同时您感到了快乐，可是在娱乐的同时您发现自己目前的知识存储不能给您更高的支持，所以为了得到更多的快乐，您又投入学习。AI-CODE SYSTEMS就是让你在玩，学习，玩，学习的循环过程中不断提高自己程序设计和策略算法设计的水平。??? 本文着重介绍数学在AIRobot中的应用。 【关键词】 AI-CODE SYSTEMS 智能机器人教学三角学的应用程序设计 ??? 我国的信息技术教育是从原来计算机教学的基础上发展到今天的，其内容也将会随着信息技术的发展而变化。而智能机器人作为中小学校信息技术教育的另一载体的出现，不仅充实了信息技术教学的内容，也使我们对中小学校信息技术教育有了一个新的认识。使中小学的信息技术教育更全面的体现了信息技术的内涵①。　　我 国中小学智能机器人教育方兴未艾，有识的信息技术基础教育的决策者和工作者应该抓住这一教育改革创新的先机，将我国的信息技术教育推进到一个新的水平上。当今的教育是为以后的经济和社会发展打基础的。有超前意识的教育工作者，应该关注经济的发展趋势，思考未来社会对人才培养的需求，并为培养高素质的人才打 好基础②。 一、目前程序设计教学中面临的问题 ??? 程序设计是中小学校信息技术学科教育的重要内容之一。程序设计课程在培养学生分析问题、解决问题的能力和培养学生创造性思维上起着非常重要的作用。程序是智能机器人的灵魂，让中学生通过为机器人编程序来学习程序设计的知识是程序设计教学入门的最好方法。但是程序设计的教学往往是枯燥乏味的，特别对于中学生， 他们逻辑思维较差，自律能力差，沉迷于游戏中。如何在课堂中进行机器人程序设计？教师应该采取因势利导方法，能否有一种教学平台，让他们在游戏中学到复杂的程序设计呢？ 二、AI-CODE SYSTEMS给孩子提供游戏的空间??? AI-CODE SYSTEMS是一套教育平台系统，以寓教于乐的方式，打破了传统教育的模式, 让大家在非压迫的竞争中极大的提高自己的学习水平。用户通过机器人控制接口控制机器人的动作，编制好的机器人可以放到战场上和其他用户写的机器人同台竞技，在战斗的过程中感受到学习所带来的快乐。使用户在玩的过程中不断学习程序设计和机器人策略算法。在这个过程中，为了学习程序设计，您使用了AI- CODE SYSTEMS,因为他有趣，直观，在学习的同时您感到了快乐，可是在娱乐的同时您发现自己目前的知识存储不能给您更高的支持，所以为了得到更多的快乐，您又投入学习。AI-CODE SYSTEMS就是这样一种系统，让你在玩，学习，玩，学习的循环过程中不断提高自己程序设计和策略算法设计的水平。??? AI-CODE SYSTEMS还为不同水平的用户提供了一系列解决方案。满足不同水平阶层的需要。是集虚拟机器人运行平台，机器人程序编辑平台，机器人运行环境编辑平台为一身的平台系统。为方便虚拟机器人的编写提供了全方位的服务。 ??? AIRobot是AI-CODE的运行平台，其目前提供java，c++，c机器人控制接口，并且不同语言写的机器人可以同台竞技。用户通过其提供的控制接口编写机器人程序。用户通过此平台来选择用来比赛的机器人，并显示机器人战斗过程，察看比赛结果等。??? 用户在运行比赛之前可以设置比赛运行环境（如战场地图，战场大小等），平台还提供了一系列的动画控制按钮。 三、各门学科（特别是数学）在AIRobot中的应用 ??? 有些人一定会质疑学生喜欢上AIRobot后，会不会玩物丧志，沉迷其中不能自拔，却什么与没有学到，浪费时间和精力？其实不然，很 多人认为数学很枯燥，难学，数学除了在学校的时候