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国旗下讲话：新课堂规范　1.上课前注意上厕所 　2.上课前把下一节课需要的东西准备好 　3.上课前做到黑板干净，课桌整齐，地面整洁 　4.听到上课铃声就回教室 　5.上课铃声响过，要坐在座位上 　6.迟到学生进教室要喊报告 　7.上课时，课桌上只放课本、作业本、文具盒 　8.课本放在课桌左（右）上角，文具盒放在课桌右（左）上角 　9.课桌上只放一本数学（语文、英语-----）书，一支铅笔，一块橡皮 　0.诵读班诗 　1.听课时，头摆正，身挺直，两手平放在课桌上 　2.不随意离开自己的位置 　3.先举手，后发言 　4.别人发言时要注意倾听 　5.回答问题时要把问题再念一遍 　6.回答问题时要把答案说完整（举例：问：教室里有几个男同学在打扫卫生？答：教室里有三个男同学在打扫卫生。） 　7.回答问题声音要洪亮清晰 　8.作业要工整，干净、规范 　9.作业做完后要检查 　20.错题、易错题，要单独记录 　21.课文中重要地方要划线（或符号）标出 　22.段落大意、中心思想要记在相应的地方 　23.在必要的地方加批注（眉批、旁批、尾批） 　24.下课时把凳子放在桌子下面，将桌子与前后左右对齐。 　25.上舞蹈课要排队进舞蹈教室 　26.上舞蹈课要轻拿轻放凳子，站在自己的位置上 　27.上体育课要提前5分钟在操场站好队 　28.集合站队要快、静、齐 　29.将纸屑、铅笔屑装进专用纸袋，放进纸篓 　30.保证自己座位附近没有纸屑、果皮、加餐包装 　31.加餐包装、学生奶盒放进果皮箱 　32.拖把、笤帚、水杯、图书摆放整齐 　33.高年级学生课前要预习 　34.预习要标出不懂的地方，准备好课堂上要问的问题 　35.读书时要心到，眼到，口到，手到 　说明：在老师们制定的规范中，有的太大，有的太笼统，有的无法操作。现将其他老师制定的、我们认为较好操作的规范整理出来，供大家参考使用。好的规范，能让学生受益终生，也是新课堂管理的突破口，能有效推动新课堂管理上台阶，出质量。切记与本班学生的实际情况相结合，不要贪多。太多，会给老师造成负担，也难以落实。落实不了，反而影响新课堂管理。班主任要多给任课教师沟通，任课老师要与班主任配合。建立规范很费劲，建立起规范以后很省力。长期坚持，形成习惯，学生受益终生。 　1.上课前注意上厕所 　2.上课前把下一节课需要的东西准备好 　3.上课前做到黑板干净，课桌整齐，地面整洁 　4.听到上课铃声就回教室 　5.上课铃声响过，要坐在座位上 　6.迟到学生进教室要喊报告 　7.上课时，课桌上只放课本、作业本、文具盒 　8.课本放在课桌左（右）上角，文具盒放在课桌右（左）上角 　9.课桌上只放一本数学（语文、英语-----）书，一支铅笔，一块橡皮 　0.诵读班诗 　1.听课时，头摆正，身挺直，两手平放在课桌上 　2.不随意离开自己的位置 　3.先举手，后发言 　4.别人发言时要注意倾听 　5.回答问题时要把问题再念一遍 　6.回答问题时要把答案说完整（举例：问：教室里有几个男同学在打扫卫生？答：教室里有三个男同学在打扫卫生。） 　7.回答问题声音要洪亮清晰 　8.作业要工整，干净、规范 　9.作业做完后要检查 　20.错题、易错题，要单独记录 　21.课文中重要地方要划线（或符号）标出 　22.段落大意、中心思想要记在相应的地方 　23.在必要的地方加批注（眉批、旁批、尾批） 　24.下课时把凳子放在桌子下面，将桌子与前后左右对齐。 　25.上舞蹈课要排队进舞蹈教室 　26.上舞蹈课要轻拿轻放凳子，站在自己的位置上 　27.上体育课要提前5分钟在操场站好队 　28.集合站队要快、静、齐 　29.将纸屑、铅笔屑装进专用纸袋，放进纸篓 　30.保证自己座位附近没有纸屑、果皮、加餐包装 　31.加餐包装、学生奶盒放进果皮箱 　32.拖把、笤帚、水杯、图书摆放整齐 　33.高年级学生课前要预习 　34.预习要标出不懂的地方，准备好课堂上要问的问题 　35.读书时要心到，眼到，口到，手到 　说明：在老师们制定的规范中，有的太大，有的太笼统，有的无法操作。现将其他老师制定的、我们认为较好操作的规范整理出来，供大家参考使用。好的规范，能让学生受益终生，也是新课堂管理的突破口，能有效推动新课堂管理上台阶，出质量。切记与本班学生的实际情况相结合，不要贪多。太多，会给老师造成负担，也难以落实。落实不了，反而影响新课堂管理。班主任要多给任课教师沟通，任课老师要与班主任配合。建立规范很费劲，建立起规范以后很省力。长期坚持，形成习惯，学生受益终生。 　1.上课前注意上厕所 　2.上课前把下一节课需要的东西准备好 　3.上课前做到黑板干净，课桌整齐，地面整洁 　4.听到上课铃声就回教室 　5.上课铃声响过，要坐在座位上 　6.迟到学生进教室要喊报告 　7