人教版高中历史必修一 第3课 从汉至元政治制度的演变 学案.docVIP

第3课 从汉至元政治制度的演变 【学习目标】 1.明确秦至元中央官制演变历程及趋势 2.了解古代选官、监察谏议实行的目的、演变历程及作用 3.知道古代政治制度成熟的表现及特点 【自主学习】 A．基础知识梳理 一、简述秦至元中枢权力机构的演变历程？概括中央官制变化的特点和趋势？ （一）演变过程 1．秦朝实行 制， 是中枢机构中的最高的行政长官； 2．汉武帝时设 与三公相制衡，东汉 取代了三公的权力； 3．魏晋南北朝时三省出现，但是尚未构成中枢机构。 4．隋唐时期：实行 制 5．宋朝设置 ，其长官为 ，但相权被分割， 掌管军政；财政归 掌管；宰相只有 权。 6．元朝废除 ，实行 制，只设 。其长官为 ，六部归 。 （二） 特点和趋势：中央机构不断完善，通过分割或分散相权来加强皇权，专制皇权不断强化。 二、唐代三省六部制是怎样运行的？对当时和后世的政治体制产生了怎样的影响？ 名称 职责 作用 中书省 1、三省之间既 ，又 ，提高了 。 2、相权被 ，避免了 ，有利于 。 3、标志着 发生变化，决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分工，由使三省相互牵制，对后世国家体制产生深远影响。 门下省 尚书省 三、概述古代选官制度实行目的、演变历程及隋唐科举制实行的背景和影响？ （一）实行目的：补充 ，保证 ，维护中央集权。 （二）演变历程 1．战国用 制度取代西周以来的“世卿世禄”制，秦和汉初基本沿袭。 2．汉武帝时实行 和 制。 3．魏晋南北朝时期，家世门第的高低成为选官的标准。 4．隋朝同统一以后，由于 ，魏晋南北朝依据 选官的制度已不适应政治和社会的需要，隋文帝开始采用分科举人的制度。隋炀帝时设立 ，以 取士，科举制形成。 4．唐代科举制日臻完善，成为中央统一分科、定期举行的 制度。 （三）科举制创立的影响 1．为不具有贵族身份的士人提供了 的机会。 2．扩大了统治的 基础。 3．促进了官僚体制的进一步成熟。 4．为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才。 5．成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。 四、古代监察、谏议制度实行的目的何在？经历了怎样的演变过程？有何影响？ （一）目的：为维护 ，保证 。 （二）演变历程： 1．监察制度（指对 进行监督的制度） 秦代 负责掌管监察； 汉武帝为监督 而设立 ； 明清时期监察制度达到高峰，在中央设立 ，地方上设立 。 2．谏议制度（指对 的言行决策进行监督的制度） 隋唐的 负责谏议和封驳； 宋代出现了独立的谏官机构—— 。 明清时，由于 高度加强，专门的谏议机构没有了。 （三）影响 中国古代的监察和谏议制度，不能从根本上约束 ，杜绝 ，但在 、 、 、 、 等方面发挥了重要作用。 五、综述古代政治制度的成熟的表现及汉唐以来政治制度的特点？ （一）表现：以 为代表的中央行政体制，以 为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的 制度，是中国古代政治制度高度成熟的表现。 （二）特点：这既是 的需要，又反映了 。 B.自学存疑 【巩固练习】 A类题（下列题目，你必须认真完成） 1、唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A．增设机构，独立施政 B．分工明确，相互协调 C．一职多官，互相牵制 D．简化机构，总揽于上 2、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张