（教科版）四年级下册科学第三单元1、一天的食物.pptVIP

总教案序号15 3.1、一天的食物 【教学目标】 科学概念： 1、我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康； 2、食物可以分成不同的类别。 过程与方法： 1、使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述； 2、通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。 情感、态度、价值观： 1、在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“混合类”食物拆分为多个食物种类； 2、独立思考的基础上，积极参与集体的研究讨论活动，并表述自己的想法。 【教学重点】 通过记录一天的食物，发现问题和规律。 【教学难点】 会给多种的食物进行分类。 一 我们一天要吃多少种 食物呢? 温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐 早 餐 中 餐 晚 餐 零 食 第一、要求真实，科学最讲究实事求是，不是比吃得多。 第二、不要漏下，不会写的字用拼音，将结果整理到记录表里。 第三、重复记录的,只填写其中的一次。 记录要求： 根据自己的生活经验进行分类,并说出理由。 记录一天中的食物 给食物分类 午餐: 早餐: 晚餐: 鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等 饼干、方便面、、瓜子等 馒头、面条、辣椒、豆角、鸡肉、鱼等 米饭、白菜、胡萝卜、茄子、猪肉、虾等 零食: 熟食、生食 植物类（素食）、动物类（荤食） 按食物的作用分类： 主食、副食 植物类 蔬菜 水果 米饭 动物类 肉 蛋 水产 给食物分类: 按食物来源分 植物类食物 动物类食物 根据食物的生熟 分为两类 熟食 生食 熟食 不能生吃，必须加热熟了才能吃 生食 能生吃，不一定加热熟了才能吃