Unit 6 Keep our city clean教学设计.docVIP

6A unit 6 Keep our city clean(story time）教学设计 教材分析： 本部分呈现了Miss Li给学生们上课的情景。Miss Li先呈现了一组图片，让学生们意识到我们的城市因为垃圾和污染已经变得污秽不堪。Miss Li接下来让学生们展开讨论，就如何保持城市的整洁献计献策。 学前分析： 1.学生对本课句型的时态已经能较好的掌握和运用；通过平时的阅读及学校的教育已经掌握了不少的环保知识。 2.学生用英文描述城市的污染及如何从自身做起保护环境的卫生，还缺乏一定的英语知识。 教学目标： 1.能听懂，会说，会读air, smoke, rubbish, messy, dead, move...away from, bin, plant, more 2.掌握四会单词keep，clean，make，dirty 3.初步了解句型What makes...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.以及What can we do to...?We can... 4.能流利的朗读课文并尝试复述，表演课文。 5.树立环保意识，践行环保理念。 教学重点： 1.初步了解句型What makes...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.以及What can we do t