心理健康教育课班会的策划方案——集中注意我能行.docxVIP

心理健康教育课班会策划方案——集中注意我能行　高明荷城一小谢俏文 　活动目的：1、理解注意和学习之间的密切关系，培养学生提高注意力的意识。2、通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除干扰的方法。 　辅导重点：培养和提高学生良好的注意力抗干扰性。 　活动形式：交流讨论、游戏 　活动等。 　活动准备：练字卡、调查表、多媒体。 　活动时间：40分钟。 　辅导年级：小学二至四年级。 　辅导过程： 　一、游戏激趣（3分钟） 　1、老师依次念一些事物名称（小猪、雪梨、白菜、白兔、大象、西红柿、长颈鹿、桃树、黄瓜、蝴蝶），让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。 　2、（出示）师小结。 　二、练习调查（8分钟） 　（了解自己在注意力抗干扰方面的情况。） 　（一）写字练习（5分钟） 　师：请同学们拿出练习卡（1），将上面的字认真抄写四遍》注意姿势正确，书写工整。 　练字卡（1） 　世 　求 　忽 　夏 　终 　鸣 　迈 　底 　在写字过程中老师有意制造一些干扰：拍拍桌子、把的音乐打开、到处走动、跟其他人说几句话等。 　（二）调查 　在规定的时间里，你完成了写字任务栏吗？你受到干扰了吗？这些干扰对你写字产生了什么影响？在平时的学习中你常常遇到这种情况吗？ 　自我提问单 　1、我能在5分钟内完成写字练习吗？（） 　2、我的写字姿势正确吗？（） 　3、写字的时候我和同学说话了吗？（） 　4、写字